學生聽課筆記怎麼寫
聽課筆記怎麼寫?接下來就來爲大家介紹一下。
1、記錄聽課時間、地點、班級、授課人姓名、課題名稱、聽課性質等。
2、記錄授課的過程:授課人授課完整的環節要在聽課記錄上體現出來。
3、記錄教法學法:要記錄下授課人用什麼方法解決難點、突破難點,學生的那些學習方法讓我們耳目一新。
4、記錄自己的感受:自己的感受可以是自己的收穫,也可以是自己的困惑。
聽課筆記範文一
授課教師:xx
年級(班):一(1)班
課時:1
科目:數學
課題:《人民幣的認識》
聽課記錄
(一)創設情境,引入新課。
播放兒童歌曲《一分錢》,讓學生說說歌曲的資料。
師:明白什麼是人民幣嗎?你見過什麼樣的人民幣?
引入新課,板書:人民幣
(二)探究新知:
認識人民幣:出示例1主題圖片
⑴看一看,說一說,你都認識那些幣值的人民幣?
⑵認一認,辨一辨,說一說這些人民幣的特徵:出示真幣
⑶師小結;全面認識人民幣。
⑴認一認,辨一辨模擬人民。
⑵指名彙報:介紹所認識的人民幣
(三)兌換遊戲:
師出示物品及標價:
橡皮:一角尺子:一元
問:買這兩樣文具能夠怎樣付錢呢?
2.同桌討論、交流
3.彙報:
4.師小結,板書:1角=10分
1元=10角
(四)實踐活動
(五)鞏固拓展
這節課我們認識了什麼?你有什麼收穫呢?
1、從歌曲《一分錢》導入,縮短了學生與學習資料之間的距離,激發了學生的學習興趣。
2、透過小組合作學習,互相交流,讓學生用心參與學習過程,在學習過程中培養他們的表達潛力、注意力和觀察力。
3、透過模擬生活情景,讓學生在實踐中進一步認識和學會使用人民幣。
4、教學有特色。
聽課筆記範文2
授課教師:xxx
年級(班):一(2)班
課時:1
科目:數學
課題:《認識整時》
聽課記錄
一、情境導入。
師:這天老師帶來了一位新朋友,你們想認識他嗎?你們猜猜他是誰?對他就是鼎鼎大名的孫悟空,孫悟空小時候淘氣頑皮,上學總是遲到,每一天早上,別人都去上學了,他還躺在牀上呼呼大睡,於是師傅送給他一份禮物,大家猜一猜,師傅買了什麼東西給悟空?
生:鬧鐘。
師:孩子們真聰明,孫悟空高興極了,但是他不會看時間,他想請同學們和他一齊認識鐘錶,你們願意嗎?
師:這天這節課我們就一齊來認識整時。板書:《認識整時》
二、探究新課
1、認識鐘面
2、認識整時。
①、出示第64頁主題圖。
②、課件出示8時、3時、6時,學生認讀。
③、教學整時的兩種寫法。
④、小結整時的讀法。
三、課堂活動
1、撥鍾練習
①師撥鍾,小組搶答。②學生挑戰撥鍾。
2、課件出示“小明的一天”
學生獨立填上這些時刻。
四、全課小結
透過這節課的學習,你學會了什麼?
孩子們,時間是寶貴的,老師期望同學們都能做時間的小主人,好好學習,長大成爲一個有用的人。
1、利用學生十分喜愛的動畫人物出現導入課堂,能一下子提高了學生的學習興趣。
2、教學中注意對學生滲透“珍惜時間、愛惜時間”的思想品德的教育。
3、師結合學生的學習特點,設計了遊戲環節,讓學生主動參與到學習當中來。
4、教學環節銜接不好,教師對課件使用不熟練。教學中出現了失誤,今後還有待提高。
聽課筆記怎麼寫就介紹到這裏了,希望對大家有幫助。
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用魚貫而行造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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劃地爲牢造句
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匆匆賞析
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本年度的所有租賃起止時間不可交叉什麼意思,本年度所有租賃起止時間不可交叉意思解析
1、說明租房信息重複提交了,也就是說租賃期限不能重合,同一年度不能有兩個或者多個租賃合同。2、在提交租賃信息時,已經提交過相關的信息不用重複提交,之前已經填過的租房信息裏的起止時間不能重複某個時間段,要麼修改之前的租房信息裏的起止時間,要麼新填寫的按原來...