富營養化造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、駱馬湖爲一淺水湖泊，具有典型的過水性特徵，其已經處於中一富營養化階段。

2、其次，對松花湖所處富營養化狀態進行分析和評價。

3、隨着工業化和城市化程度的不斷提高，合成洗滌劑、化肥和農藥廣泛使用，大量氮、磷營養物進入水體，水體富營養化日益嚴重。

4、本文利用非經典生物操縱法建立了魚直接捕食藻類的富營養化模型。

5、高磷黃壤旱地地表徑流磷量能加速水體富營養化的產生。

6、遷西縣潘家口、大黑汀水庫網箱養魚加劇水體富營養化，遵化市境內黎河兩岸選礦尾砂和生活垃圾污染河道，導致引灤入津的水質受到嚴重污染。

7、通過靜態模擬實驗，研究金魚藻對富營養化水體的淨化能力。

8、通過對收集資料的分析，初步探討了大氣溼沉降對營養鹽向長江口輸入及其富營養化的影響。

9、在此基礎上，探討了赤潮生態與富營養化問題之間的辯證關係。

10、此外，好氧有機質的降解對溝鞭藻孢囊保存有重要影響，因此溝鞭藻孢囊並不是指示富營養化演化的理想指標。

11、海岸帶的高位池養蝦，大量養殖廢水未經處理直排大海，致使海水富營養化，產生赤潮，嚴重危脅近海漁業資源。

12、紫萍對鎘污染較敏感，在有鎘污染的富營養化水體污染治理的過程中要慎重應用。

13、將一種由改性高分子材料製成的人工水草作藻菌生物膜的載體，來改善富營養化水體水質。

14、本文介紹了洋河水庫富營養化問題的現狀。

15、對於藍藻爆發的原因，陳杰分析稱，原先水庫養魚投放飼料等原因造成水體富營養化嚴重，從而使得藍藻密集生長。

16、一之爲甚，其可再乎?說的是錯誤不能一犯再犯，然而我們在水體富營養化治理上，錢花得不少，卻仍然是藍藻“濤聲依舊”。

17、雙龍湖是淺水型城市湖泊，一度爲重富營養化湖泊。

18、討論了陸源污染和環境變化對近海海城赤潮產生的影響，同時分析了富營養化與赤潮的關係。

19、本文在對淨月潭水庫水質及水生生物進行監測的基礎上，對水庫水體富營養化水平進行綜合評價，並提出了相應的防治對策。

20、通過對鏡湖水質富營養化的初步研究，表明鏡湖水體處於富營養化狀態，並提出了治理的初步措施。

21、爲保護源水水質，控制水質富營養化，利用水網藻來以藻治藻。

22、國外採用的湖泊富營養化水質改善技術主要有營養鹽對策，湖底對策，水中生物對策和一些其他方法。

23、最後根據分析結果提出洋河水庫富營養化的防治對策。

24、研究不同富營養化湖泊中內源性營養鹽的不同比例對藻類生長機制的影響，能爲解決湖泊內源性污染提供理論依據。

25、近幾年湖水水質不斷惡化，總體上呈四類，局部地區爲五類、劣五類，富營養化趨勢明顯，已經是微鹹湖。

26、在太湖用圍隔試驗，研究湖泊底泥和外源污染對富營養化湖泊藻類種羣的影響。

27、利用室內受控生態系統實驗，研究鰱魚和蘆臺鮊魚對富營養化水體中藻類的控制作用。

28、現代沉積物是湖泊營養鹽和污染物的重要儲藏庫，在一定條件下，這些內源污染負荷可能成爲水體富營養化的主導因子。

29、有的地方發展淺海養殖業，在帶來源源不斷水產品的同時，也造成海水富營養化。

30、淨月潭水庫生態環境質量優良，但是，近年來水庫水體的富營養化趨勢已初露端倪。

31、外源污染和內源污染是造成湖體富營養化的主要原因。

32、目的：瞭解桐廬縣主要水系飲用水源水中總氮和總磷含量的動態變化，防止水體富營養化。

33、這時，沉積物中的營養鹽就成爲湖泊富營養化的主導因子。

34、湖附近的幾百家工廠關閉了，爲的是減少這些水藻的富營養化。

35、目的摸清廣州市荔灣湖水質富營養化現狀及其水質的致突變性。

36、反硝化作用與人類的生產、生活密切相關，它能使江河湖海脫除氮素富營養化而得以淨化，也能使農田氮肥反硝化流失造成重大經濟損失。

37、爲了研究水花生在不同投放密度下淨化富營養化湖水的效果，在太湖梅樑灣進行了多種密度水花生放養試驗。

38、景觀水富營養化會嚴重影響周邊環境。

39、底泥黑臭，向水面冒氣泡是福州西湖水體富營養化現象的一個突出表現。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。