一年級造句誇獎
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1、因爲他成績好,所以老師常常誇獎他。
2、受到了大家的誇獎,她臉上泛起了紅暈。
3、小明受到了老師的誇獎,心裏非常高興。
4、老師誇獎我作文層次清楚,語言通順。
5、我一放晚學回家就做家務,媽媽誇獎我是個好孩子。
6、因爲我成績好,所以能得到老師的誇獎。
7、聽到爸爸的誇獎,我心裏甜滋滋的。
8、鄉親們都誇獎姐姐心靈手巧,繡出的花鳥像真的一樣。
9、老師誇獎了小玲,這對他是一個很大的鼓舞。
10、大夥一陣誇獎,竟把他這個老實人弄得手足無措。
11、老師誇獎我毛筆字寫得好。
12、他得意揚揚地把成績冊交給父母,想得到他們的誇獎。
13、在他的眼裏,可能認爲你是有魅力的,有迷人的地方,也是在誇獎你呢,至於什麼意思,那要看是在什麼一種情況下說這話的,也可能是一句玩笑話,也可能是逗你開心,也可能是表達一句曖昧的話。
14、當發現別人的缺點,不要着急說出來,因爲你未必有能力看穿一個人,當發現一個人的優點,不要總是對別人誇獎,語言重複的多了,誰都會反感。
15、一句簡單的點評,其實,就是最大的誇獎與鼓勵。
16、不重的話那就可以好好誇獎誇獎了,給孩子做點好吃的,獎勵一下,光口頭鼓勵沒用。
17、對於孩子,尊重他是必要的,看到孩子有進步,就應該適當的誇獎他,但不能太過頭,比如,你可以這樣說,孩子啊,你真的長大了,因爲你進步了,你進步時,我高興的心情無法說出口,不過,你可不要太驕傲哦,呵呵。
18、謹慎正確地對待生活中遇到的批評與誇獎,既不被讚美衝昏了頭腦,也不因批評而喪失信心。
19、不管受到誇獎還是批評,不管遇到順境還是逆境,他總是坦然面對,那麼從容,那麼冷靜,不驕傲,也不自卑。
20、這樣的父母不會教子女,會讓你更自卑!只有多多誇獎纔會讓你更有信心。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨着信息新媒體的發展,網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成爲造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成爲流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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旋的組詞
1、螺旋:像螺螄殼紋理的曲線形。2、旋渦:流體旋轉時形成的螺旋形圓窩。3、渦旋:有時也稱旋渦。是指一種半徑很小的圓柱在靜止流體中旋轉引起周圍流體作圓周運動的流動現象。一般旋渦內部有一渦量的密集區,稱渦核,其運動類似剛體旋轉。上述圓柱體即相似於旋渦的渦核...
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沈石溪的書
1、沈石溪最擅長寫動物小說,被稱爲“中國動物小說大王”。代表作品有:《獵狐》、《第七條獵狗》、《再被狐狸騙一次》、《狼王夢》、《白象家族》、《斑羚飛渡》、《最後一頭戰象》、《一隻獵雕的遭遇》、《和烏鴉做鄰居》、《野犬女皇》、《鳥奴》、《混血豺王...
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馬斯洛五大需求是什麼,馬斯洛五大需求介紹
1、生理上的需要:呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性。如果這些需要(除性以外)任何一項得不到滿足,人類個人的生理機能就無法正常運轉。換而言之,人類的生命就會因此受到威脅。在這個意義上說,生理需要是推動人們行動最首要的動力。2、安全上的需要:人身安全、...
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足食足兵是什麼意思
1、足食足兵,讀音是zúshízúbīng,漢語成語,意思是糧食充足,武備修整。2、成語出處:《論語·顏淵》:“子貢問政。子曰:‘足食足兵,民信之矣。’”3、成語用法:作主語、賓語;指軍備。4、示例:《三國志·蜀志·蔣琬傳》:“亮數外出,琬常足食足兵以相供給。”...