端午節教案中班
1、活動目標:
(1)簡單瞭解端午節的由來及傳說,在活動中瞭解端午節吃糉子、划龍舟以及薰艾葉等風俗。
(2)幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動裏。
(3)通過手工製作感受端午節的氣氛,萌發對傳統節日風俗的興趣。
2、活動重點:通過觀看視頻讓幼兒簡單瞭解端午節的由來及傳說;通過PPT瞭解端午節吃糉子、划龍舟以及薰艾葉的風俗。
3、活動難點:幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動裏。
4、活動準備:
(1)有關屈原的故事和端午節來歷,賽龍舟、艾草、糉子、掛香包圖片,艾條等;
(2)春節貼春聯,放鞭炮,吃餃子等圖片;手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。
5、活動過程:引入部分看圖猜節日導入,激發幼兒興趣。
(1)師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片裏的人在幹什麼?
(2)師:這是什麼節日?誰來告訴老師一下這個節日裏我們都要做什麼?
(3)師:知道了前面那些圖片是描述春節的。那我們現在再看一下這幾張圖片,圖中有什麼?是什麼節日?
6、 基本部分
(1)師:今天我們就來聊一聊端午節。端午節是哪一天有沒有人知道?端午節是紀念誰的?有誰知道端午節的故事?
(2)師:好,下面我們來看一個短片《端午節的來歷》來進一步瞭解下端午節。
(3)師:看了短片以後誰來告訴老師一下端午節是哪一天,都有哪些習俗?
(4)師:端午節吃糉子,你們吃過嗎?誰來說一說?
(5)師:除了吃糉子以外,端午節還有一種遊戲叫划龍舟。那在我們這個地方是很少見的。
(6)師:小朋友們想不想看真正的划龍舟是什麼樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的划龍舟是什麼樣。
(7)師:(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什麼味道沒有?是什麼味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什麼作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,點燃的艾草有這樣一股特殊的味道 ,它可以趕走蟲子。剛纔我們只聞到了它的味道,現在我們一起看看他的樣子。
師:今天呀,我們小朋友一起了解了這麼多關於端午節的事情,誰來給老師說一下我們當地是怎麼過端午的都有什麼風俗習慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)
師:小朋友們現在知道端午節是怎麼來的了嗎?它是爲了紀念誰的節日?
7、手工製作
(1)師:下面我們做個小手工,製作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節日快樂。
(2)師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。
(3)說了這麼多小朋友們再來說一下端午節師幾月幾日,是紀念誰的節日?
8、聽老師講故事師:講了好,最後大家聽老師講一個故事,一個關於端午節的故事《布老虎吃糉子》。
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燈火闌珊處的三種解釋
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源清流潔造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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心樂之原文及翻譯
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用一個又一個造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...