核舟記優秀教案
(1)教學目標:
知識和能力目標:
(1)積累一些文言詞詰、句式。
(2)瞭解我國古代藝人高超的雕刻技術。
2、過程和方法目標:
(1)學習掌握本文運用說明和描繪相結合的筆法。
(2)理清文章的整體思路,探明主題部分的說明順序。
3、情感態度和價值觀目標:
文章生動介紹了明末雕刻藝人高超的雕刻技術和獨特的才華,熱情頌揚了我國古代藝人的藝術成就。學習它,有助於激發學生熱愛祖國博大精深的傳統文化的感情。
4、教學重點:
(1)幫助學生樹立起關於核舟的空間概念,把握文章的說明順序。
(2)品味語言,真切感受本文觀察細緻、描寫生動的特點。
5、教學難點:
探究課文主體部分按照空間順序說明事物的方法。
6、教學方法:
(1)讀想法。
(2)發現法、探究法。
(3)點評法。
7、教具準備:多媒體CAI課件、錄音機、示範朗讀磁帶。
8、課時安排:1課時。
9、教學要點:
朗讀課文,疏通文意,弄清文章的寫作順序,並探究思考按照空間順序說明事物的方法;揣摩語言,品味文中生動傳神的描寫;課堂訓練,強化文言知識積累和運用。
10、教學步驟:
(1)導入。
同學們,我國古代流傳下來許多能工巧匠的故事,誰來講給我們聽聽呢……今天,我要給大家介紹一位奇巧的雕刻家王叔遠的故事,他能把一個長不盈寸的桃核雕刻成舟,生動再現了歷史上一個著名的文學故事,這就是我們今天要學的《核舟記》。(板書文題、作者)
(2)朗讀課文,疏通文句,把握文意
①教師播放示範朗讀磁帶,學生聽讀課文,力求讀準字音,讀順句子。
②教師提示以下內容(投影顯示)
③學生讀課文,結合註釋,藉助工具書,理解文句,把握文意。
11、整體把握文意,弄清作者的寫作順序
疏通文意後,讓學生談談自己的發現,“核舟是什麼?”“核舟上有什麼?”“你在覈舟上發現了什麼?”以此爲話題進行全班交流。
要求學生仔細研讀課文,繪製核舟示意圖,樹立起關於核舟的.空間概念。
理清文章的整體思路,弄清作者的說明順序。
12、品析語言,真切感受本文觀察細緻、描寫生動的特點
(1)問題討論,引導學生學生注意作者的細緻觀察。
(2)揣摩語言,品味文中生動傳神的描寫。
(3)多媒體顯示文中優美的語句。
13、課堂小結
課文通過介紹王叔遠雕刻核舟的高超技藝,反映了我國古代雕刻藝術的偉大成就。篇幅雖短,卻說明順序合理,就連雕刻家的藝術構思都介紹得淋漓有致,確實令人驚歎。這要靠什麼?一方面靠細緻的觀察,深入的思考;另一方面靠具體的描繪和生動的說明。這無疑給我們以很多啓示。
14、課堂練習
多媒體顯示(顯示一題,完成一題)
15、佈置作業
(1)熟讀全文,背誦第三段。能背誦全文者背誦全文。
(2)作課文後面的練習。
16、板書設計。
17、教學後記:
學習本文要注意激發學生熱愛祖國博大精深的傳統文化的感情。幫助學生樹立起關於核舟的空間概念,把握文章的說明順序。品味語言,真切感受本文觀察細緻、描寫生動的特點。
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酒池肉林的意思,酒池肉林的解釋
1、酒池肉林(拼音:jiǔchíròulín)是一則來源於歷史故事的成語,成語有關典故最早出自於西漢·司馬遷《史記·殷本紀》。2、“酒池肉林”的原義是殷紂以酒爲池,以肉爲林,爲長夜之飲;原指荒淫腐化、極端奢侈的生活,後也形容酒肉極多;在句子中可充當賓語、定語。...
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用切諫造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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處置的意思
1、處置是一個漢語詞語,拼音是chǔzhì,意思是分別事理,使各得其所;處罰。2、近義詞:處理、措置、辦理、管理、解決。3、出自《漢書·薛宣傳》:“宣知惠不能,留彭城數日,案行舍中,處置什器,觀視園菜,終不問惠以吏事。”4、造句:等到塵埃落定後,再來處置他也不遲。...
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癡情是什麼意思,癡情怎麼理解呢
1、釋義是癡迷的愛情。2、癡情,漢語詞彙,拼音是chīqíng。3、出處:清洪昇《長生殿·情悔》:“只有一點那癡情,愛河沉未醒。”4、《孽海花》第八回:“次芳道:‘這小妮子聲價自高,今日見了老前輩,你看她一種癡情,十分流露,倒不要辜負了她。’”5、《花月痕》第一回:“三生冤...