高中語文知識點總結
1、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論;
2、表現手法:象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯);
3、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語;
4、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果;
5、記敘順序:順敘、倒敘、插敘;
6、描寫角度:正面描寫、側面描寫;
7、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌;
8、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺;
9、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠);
10、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接);
11、敘述方式:概括敘述、細節描寫;
12、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序;
13、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用;
14、小說情節四部分:開端、發展、、結局;
15、小說三要素:人物形象、故事情節、具體環境;
16、環境描寫分爲:自然環境、社會環境;
17、議論文三要素:論點、論據、論證;
18、論據分類爲:事實論據、道理論據;
19、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證;
20、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證);
21、議論文的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
22、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語;
23、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
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越來越越來越怎麼造句
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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馬斯洛五大需求是什麼,馬斯洛五大需求介紹
1、生理上的需要:呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性。如果這些需要(除性以外)任何一項得不到滿足,人類個人的生理機能就無法正常運轉。換而言之,人類的生命就會因此受到威脅。在這個意義上說,生理需要是推動人們行動最首要的動力。2、安全上的需要:人身安全、...
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人頭攢動的意思
1、人頭攢動,漢語成語,拼音是réntóucuándòng,意思是指人很多,且頻繁的在移動。2、近義詞:熙熙攘攘,人流如潮。3、反義詞:人煙稀少,人跡罕至。4、例句:測試發射的指揮大廳裏燈火輝煌,人頭攢動。...
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亨德爾的復活概括
1、喬治·弗里德里希·亨德爾(GeorgeFredericHandel,1685—1759),出生於德國哈勒城,著名的英籍德國作曲家。年少時多在意大利遊歷,吸收了大量意大利音樂文化,然而並沒有逗留在意大利,而是轉向英國進行清唱劇的創作並對其音樂產生了深遠的影響。2、亨德爾的幼年經歷比...