必答造句

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1、二是政策講解有耐心，做到有問必答，百問不煩，讓服務站變成一個聲情並茂大課堂。

2、這就要求我們，必須切實提高執行力，做好“必答題”。

3、黨員幹部怎樣辦“紅白事”纔不違紀?湖北省紀委發佈“熱點法規有問必答”，詳細解讀反腐高壓態勢下如何正確操辦婚喪喜慶事宜。

4、有的單位在崗位上設立了員工情緒揭示板，內容包含班組告知、有問必答、暢所欲言、心情晴雨表等等。

5、具有完善售後服務體系，做到有問必答，高效快捷。

6、你纔多大，就住托老院?李嬌未必答應。

7、今年的“國考”是否繼續保持火熱還有待觀察，但對於躍躍欲試的考生而言，咋看“爲官不易”，這的確是一道必答題。

8、“有警必接，有難必幫，有問必答，有險必救。

9、他有一種既喜歡發問、又有問必答的可親可愛的脾性。

10、虞舜胸有成竹，有問必答，使他們自愧弗如。

11、他慣於也非常樂意在港澳的大場合被圍訪，且常常是有問必答、滔滔不絕、妙語如珠。

12、運用好電腦報站器，做到預報下一站和到達站，積極主動地爲老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客提供乘車幫助，認真售票、驗卡，做到唱收唱付，有問必答。

13、這位老教授對學生十分負責，有問必答。

14、有問必答：“你問我有多想你、我要怎麼說你才能開心。

15、協作學習的主體還是學生，任何學生都要虛心向別人學習，不恥下問，對同學們的提問，要求有問必答，並要求儘可能給出正確的答案。

16、軍使是個糊塗蟲，有問必答，使司馬獲得諸葛“食少事繁，豈可久乎”的重要情報。

17、現在，改進作風的制度出臺不少，然而有的黨員把“必答題”變成了“選擇題”，對自己有利的就執行，對自己不利的就繞開，致使制度落實不力。

18、今年的選拔，除了自我介紹、必答題考驗和自由辯論外，每人都要接受校長的提問。

19、但無論是接受“羣訪”，還是被記者單兵“圍堵”，楊傳堂都是每問必答，還三次“拿自己說事兒”。

20、因爲，隨着高考改革的啓動、推進，有太多的“必答題”擺在了大學的面前，大學非答不可。

21、上了高三，同學之間有私心是很正常的，老師纔是那個有問必答，毫無保留的人。

22、最近的一份報紙上說索馬里蘭政府對他的市民有問必答，越來越負責任了，而原因就是爲了贏得更多的支持。

23、“花兒爲什麼這樣紅”既是對青年員工廠史教育的要求，更是每個員工怎樣用行動詮釋“愛我茅臺，爲國爭光”企業精神的必答題。

24、這些老同志非常好，有問必答，而且是定位很準，能夠起到保駕護航的作用。

25、小編將秉承着“有問必答百問不煩”的精神，爲大家熱情服務。

26、面對這個皓首蒼顏、慈祥溫和的哥哥，玉笥飛帆自有一種親切感，面對這樣絕密敏感的話題也是有問必答，從不設防。

27、負責任，有錯就認，絕不尋找代罪羔羊;有問必答，絕不拐彎抹角顧左右而言他;有愛人必自斷桃花，有家庭必感恩珍惜。

28、而薄老思維敏捷，談鋒甚健，有問必答。

29、他寫道，從小康驗收組電話採訪的三道必答題看，都是誘導基層和民衆朝着“小康”上應答。

30、金鈴子一時才醒悟，名咒之偶有問必答，卻是一根筋，不懂問一答十，這般審起來着實累得緊。

31、既要學不打官腔的那股親切，也得學有問必答的那種認真。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。