用立心造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、三十而立，這個“立”字首先是內在的立，然後纔是在社會座標上找到自己的位置。三十而立就是建立心靈的自信。三十而立不是通過一個外在的社會座標來衡量你是否已成功，而是由內在的心靈標準衡定你的生命是否有了一種清明的內省，並且從容不迫，開始對自己所做的事情有了一種自信和堅定。

2、自白如馨上山後，於萬立心裏不覺翻江倒海，夜不成寐。

3、我與古風之父素不相識，怎對我如此之好，莫非是另有企圖?韓立心裏琢磨道。

4、君生上古，繼天立極……爲天地立心，爲生民立命，爲萬世開太平……

5、要立心做大事，不要立心做大官。孫中山?

6、目的建立心痛寧滴丸中香附的薄層色譜鑑別和阿魏酸的分析方法。

7、就有非常勢要的，立心要來認那小徒，也少不得三請四喚，等得你個不耐煩，方纔出來。

8、三十而立，就是建立心靈的自信。

9、本文就高校成立心理機構的意義和任務做了思考，並在具體操作中提出“三步走”的看法。

10、播種真城，就能建立心靈的橋樑，打開友誼的心扉。播種真誠，就能煥發人性的光輝，消除人生的迷茫。播種真誠，就能得到永恆真摯的友誼，享受真誠的回報！

11、公安院校應加強在校學生的心理健康輔導和心理素質訓練，建立心理健康保障體制。

12、也在情理之中，而百分之四十的股份要求似乎有些過，楊立心中明白這是商場老手，慣於採用的手法，先入爲主搶先握住主動權，俗話說先即制人，後即制於人。

13、專家指出，我國心臟性猝死防治情況嚴峻，呼籲加強全民急救培訓，推進建立心髒急救網。

14、老是嘻皮笑臉的人從不會立心做正經的事。

15、道德有兩種：有獨立心而勇敢者曰貴族道德；謙遜而服從者曰奴隸道德。尼采?

16、當立心做大事，不立心做大官。孫中山?

17、世界保健日，給你三個信：不信春哥得永生，只信堅強走一生，不信曾哥綿羊音，只信志氣自立心，不信芙蓉達身段，只信保健金不換！世界保健日祝你身強體健，多開心，永快樂！

18、青山一道，我們同歷風雨共團聚；而將五洲四海的人心聯結在一起的紐帶，是這樣一種期望：爲天下立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世享太平！

19、讀古人書，求修身道；友天下士，謀救時方。爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。張載?

20、任天下之大，立心不可不公；守天下之重，持心不可不敬。

21、李建吉的話真真假假，假假真真，聽起來是如此的順耳、真摯，陶立心中都感覺有些佩服他“一個人怎麼會把虛僞給修煉到這麼完美的境界呢?”。

22、不昧良心，不違背常情，不用盡物力，做到這三點，就可以爲天地確立心性，爲百姓立命，爲子孫後代造福。

23、爲天地立心，爲生民立命，繼往聖之絕學，開萬世之太平。張載?

24、君子於一蟲一蟻不忍傷殘，一縷一絲勿容貪冒，變可爲萬物立命、天地立心矣。

25、姨的好，不是我的文字水平能詮釋到真實如站立心頭的她或生活裏真切的她。

26、看到了這幅面容後，韓立心中竟也有了一拳砸爛它的衝動，看來它的美男子形象，太招惹其他男人的妒忌了。

27、目的建立心血管系統計算機數學模型，對頸動脈竇壓力感受性反射進行數字仿真。

28、我輩讀書之人，只求能爲天地立心、爲生民立命、爲往聖繼絕學、爲萬世開太平！生平全此四事，雖死無憾！孫曉?

29、三十而立，就是建立心靈的自信。是一種心靈的標準。清明內省，自信堅定。"立"指你的一生所爲，拿什麼樣的標準。

30、一，君子莫大乎與人爲善;二，貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂;三，爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。

31、你的原諒記心上，人爾相結能力強，繁星出現日下山，舌有口水想吃糖，榆樹無木立心旁，磚塊無土藏心旁。

32、林立心裏那個冤啊，真的有口難辯。

33、爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。張載?

34、一點不忍的念頭，是生民生物之根芽；一段不爲的氣節，是撐天撐地之柱石。故君子於一蟲一蟻不忍傷殘，一縷一絲勿容貪冒，變可爲萬物立命、天地立心矣。洪應明?

35、通昔年新婚時，夫人問我平生之志，通言道‘爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。

36、我一不堅強二沒有獨立心，不外乎硬被現實推向前去罷了。村上春樹?

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。