19課小練筆怎麼寫，五年級上冊19課小練筆怎麼寫要400字

在課文中，巴迪的爸爸媽媽對巴迪的愛剛好與我爸爸媽媽對我的愛相反，我有一個嚴厲的母親和一個慈祥的父親.父親有時對我的鼓勵可讓我高興得手舞足蹈，可我媽媽的話能讓我高興的心情躍到谷底裏面.

在上二年級的時候，我數學考試的時候，我考了一個一百分，我非常高興，當我回家後把這張試卷遞到爸爸的手裏時，爸爸高興得把我抱起來轉了一個圈力把我放下來，爸爸又高興地對我說："乖女兒，你真聰明."我自豪的把這張試卷放在了書包裏，準備給我媽媽看的，因爲我媽媽讀過大學，成績也蠻優異的.呀！到媽媽下班的時間拉.過拉一會，媽媽推門而入，我又把試卷到拉我媽媽的手中.

爸爸上前說到："我們的乖女兒考拉100分 呢."可我媽媽卻皺起了眉，用批評的預期對我說："你看，你這字沒寫好，那個等於號寫歪拉，數字沒寫好。。"類似一些的雞蛋裏挑刺的話全出來拉，"總之，你的成績在我心目中就是不合格."媽媽的話讓我高興的心情掉拉谷底.奶奶對我說："孩子，你別怪你媽，你那是對你嚴勵的愛，對你嚴格的管教."我們呼懂拉，沒多久，我跟據媽媽的評價，批語，把一些小毛病的愛和爸爸慈祥的愛中長大.

我的成長就像一隻小船，雖然我爸爸媽媽對我的態度不同，但他們有一個共同的出發點，那就是愛，在這股"愛"風的鼓勵下，我成長的小船努力向前行駛.

從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後，我受到了很大的啓發，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。

兩種不同的方式，卻都是爲了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：讚揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。

這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢於正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。

小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華後，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風颳倒，這樣纔可以平穩的到達終點，也纔有可能成爲一個舉世聞名的人。

我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是爲了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大後成爲一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成爲一個勇敢的船手，成爲一個對社會有貢獻的人。

給你

草船借箭

周瑜提出讓諸葛亮在10日之內趕製10萬枝箭的要求，諸葛亮卻出人意外地說：“操軍即日將至，若候10日，必誤大事。”他表示：“只須3天的時間，就可以辦完覆命。”周瑜一聽大喜，當即與諸葛亮立下了軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮無論如何也不可能在3天之內造出10萬枝箭，因此，諸葛亮必死無疑。表明：周瑜並不相信諸葛亮在三天內會造出10萬枝箭。 諸葛亮告辭以後，周瑜就讓魯肅到諸葛亮處查看動靜，打探虛實。諸葛亮一見魯肅就說：“3日之內如何能造出10萬枝箭？還望子敬救我！”忠厚善良的魯肅回答說：“你自取其禍，叫我如何救你？”諸葛亮說：“只望你借給我20只船，每船配置30名軍卒，船隻全用青布爲幔，各束草把千餘個，分別豎在船的兩舷。這一切，我自有妙用，到第三日包管會有10萬枝箭。但有一條，你千萬不能讓周瑜知道。如果他知道了，必定從中作梗，我的計劃就很難實現了。”魯肅雖然答應了諸葛亮的請求，但並不明白諸葛亮的意思。他見到周瑜後，不談借船之事，只說諸葛亮並不準備造箭用的竹、翎毛、膠漆等物品。周瑜聽罷也大惑不解。 諸葛亮向魯肅借得船隻、兵卒以後，按計劃準備停當。第一天，不見諸葛亮有什麼動靜！第二天，仍然不見諸葛亮有什麼動靜！直到第三天夜裏四更時分，他才祕密地將魯肅請到船上，並告訴魯肅要去取箭。魯肅不解地問：“到何處去取？”諸葛亮回答道：“子敬不用問，前去便知。”魯肅被弄得莫名其妙，只得陪伴着諸葛亮去看個究竟。 凌晨，浩浩江面霧氣霏霏，漆黑一片。諸葛亮遂命用長索將20只船連在一起，起錨向北岸曹軍大營進發。時至五更，船隊已接近曹操的水寨。這時，諸葛亮又教士卒將船隻頭西尾東一字擺開，橫於曹軍寨前。然後，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意製造了一種擊鼓進兵的聲勢。魯肅見狀，大驚失色，諸葛亮卻心底坦然地告訴他說：“我料定，在這濃霧低垂的夜裏，曹操決不敢毅然出戰。你我儘可放心地飲酒取樂，等到大霧散盡，我們便回。” 曹操聞報後，果然擔心重霧迷江，遭到埋伏，不肯輕易出戰。他急調旱寨的弓弩手6000人趕到江邊，會同水軍射手，共約1萬多人，一齊向江中亂射，企圖以此阻止擊鼓叫陣的“孫劉聯軍”。一時間，箭如飛蝗，紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。過了一段時間後，諸葛亮又從容地命令船隊調轉方向，頭東尾西，靠近水寨受箭，並讓士卒加勁地擂鼓吶喊。等到日出霧散之時，船上的全部草把密密麻麻地排滿了箭枝。此時，諸葛亮才下令船隊調頭返回。他還命令所有士卒一齊高聲大喊：“謝謝曹丞相賜箭！”當曹操得知實情時，諸葛亮的取箭船隊已經離去20餘里，曹軍追之不及，曹操爲此懊悔不已。 船隊返營後，共得箭10餘萬枝，爲時不過3天。魯肅目睹其事，極稱諸葛亮爲“神人”。諸葛亮對魯肅講：自己不僅通天文，識地利，而且也知奇門，曉陰陽。更擅長行軍作戰中的佈陣和兵勢，在3天之前已料定必有大霧可以利用。他最後說：“我的性命系之於天，周公瑾豈能害我！”當週瑜得知這一切以後，大驚失色，自嘆不如

草船借箭

周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕製10萬枝箭，並說不要推卻。諸葛亮說，都督委託，理應照辦，並答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事後請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，並讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過後長嘆一聲：我真不如他！

今天，我們學習了杏林子的文章《生命 生命》這一篇文章。這篇文章寫的是杏林子見到了我們不常見到得有意義的事情。這一篇文章讓我感到震驚、震撼！

我知道，杏林子是一個殘疾人，因爲得了類風溼性關節炎而導致頭不能轉，全身都不能動。只有手指能夠動彈，其他地方根本不能動彈一下。

杏林子的這篇文章《生命 生命》一共舉了三個句子，讓杏林子感到十分震驚。

在第二段講訴的是杏林子，在寫稿子的時候捉住了那隻在臺燈下面的飛蛾的是作書時的事情。一隻小飛娥在打擾着杏林子的創作，杏林子把那隻小飛娥給捉住了。

小飛娥極力的掙扎着，想人虎口逃生，杏林子卻把這隻飛蛾給放了。

杏林子這樣的人有很多很多，像雷鋒、張海迪。。我也要好好學習，長大當一個有用的人民作家！

要下雨了，遠處的高山連綿不斷，樹木高大蒼勁，燕子哥哥對燕子妹妹說：“妹妹，我們這樣飛太累了，我們還是飛低一點吧？”燕子妹妹說：“好吧，這樣我們還可以多吃蟲子呢。”

池塘裏，小魚很不高興地對媽媽說：“媽媽，我好悶呀，都不能透過氣了！”魚媽媽說：“那你跟媽媽跳上海面去透透氣吧！”小魚答應了，他跟媽媽跳上了海面，海面盪漾起了兩朵水花，小魚又說：“現在，我舒服多了。”

山坡上，三隻小螞蟻在搬家，最前面的那隻小螞蟻扛着一袋糧食，後面兩隻小螞蟻在搬一個小箱子，最前面的那隻小螞蟻說：“夥計們，加油，我們儘快找到新家吧！”另一隻螞蟻說：“嗯，加油！”

不一會兒，雨，就嘩嘩地下了起來了。

心存希望和嚮往，迎接一個有一個雨後燦爛的太陽。

把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發現。 珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。

沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的。可是有了這個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。

我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。 看看我們的大學生活吧，我們有沒有因爲自己虛度年華而悔恨，有沒有因爲碌碌無爲而覺得羞恥。

豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿誘惑的社會，我們是否感到迷茫。當我們筋疲力盡的參加晚會躺到牀上時，我們有沒有問過自己：我們學到了什麼，我們得到了什麼，我們的生命有沒有意義？ 道理很簡單，假如你現在說：沒有關係，我有的是時間。

沒有關係，我還年輕。沒有關係，死亡離我很是遙遠。

我想說，我們每個人都有生病的經歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。那麼當你生病或不舒服時，你是否想念你健康的時光？答案是會的，會的，這是我們普通人的普遍心理。

所以爲了我們離開人世的時候不後悔，我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。 屬於人的生命，也只有一次。

在這短暫的生命歷程中，交織着矛盾和痛苦，充滿着求索和艱辛，遍佈着荊棘和坎坷，這正如那不爲人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。

要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵！ 希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬於愛你和你愛的人，同樣也屬於我們的社會和全人類。所以爲了善良的愛我們的人們，爲了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧。

愛，是人類最珍貴的情感，特別是父母的愛，對孩子來說更是一筆豐富的精神財產，有了他們會讓我把握住生活的小船，走向勝利的彼岸，請不要認爲我突發奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認識，此時我不由得想起了自己以前的經歷

一次考試，我考了滿分，得意洋洋的，我拿回家讓媽媽看，媽媽表揚我說：“真棒，繼續努力吧！”我聽到媽媽的讚揚後更加開心更加欣喜.爸爸回來了，媽媽把我的分數告訴了爸爸，爸爸嚴肅地說：“這次考得不錯，但‘虛心使人進步，驕傲使人落後’你可不能這次得了100分而驕傲自滿.”對呀，聽了爸爸的話，我不驕傲自滿了.

母愛和父愛對於我們的成長都是缺一不可的.小船上載着爸爸、媽媽，我駛向勝利的彼岸.