小溪作文怎麼寫

我愛家鄉的小溪

在我心中那抹不去的記憶，就是家鄉那清澈的小溪了，只要想起它我就又被它的美給深深地陶醉了！

春天，大地春回，萬物甦醒。我跑到小溪邊洗腳。它歡快地用它那清澈的溪水直衝我的腳，它的夥伴們——花草樹木也在沉迷中醒了過來。他們生根發芽，長出嫩綠的葉子、開出鮮豔的花兒，爲小溪增添了許多生機。那活潑歡快的小魚兒胡蹦亂跳、那可愛的小鳥兒唱起了“迎春歌”、那美麗的蝴蝶也來湊熱鬧。。

夏天，炎熱的大地，鄉村父老們都熱得想熱鍋上的螞蟻，這不得不使我不由自主的來到小溪邊洗澡。那裏的很多小孩也來到這兒玩水，清涼的溪水使我更加喜愛它了。這時，那搗蛋的螃蟹盡出來鬧事，盡愛夾人的腳。我們互相潑水，使小草也受到滋潤。就像是小溪爲我們創造的“潑水節”呢！

秋天，樹葉紛紛飄落，給小溪鋪上了一條金黃的道路。一切事物都好像累了，無精打采，彷彿要睡了。黃昏到來，一切都成了金黃的，美極了！

時間一點點地流逝，轉眼間，冬天已經來臨。小草、花兒、大樹，還有那搗蛋的螃蟹，也都徹底沉睡了。

美麗的小溪！一切事物都等待着春天的到來！

我愛家鄉的小溪

在離我家不遠的地方，有一條迷人的小溪，它是那麼的美，像一條五彩繽紛的綢帶，又像一位婀娜多姿的漂亮姑娘.

春天，萬物甦醒.小草 、小花探着腦袋，用它們綠色的小手招呼着它們的好朋友---可愛的小溪.小溪清澈見底的“身子”引來了一羣活潑可愛的小魚，它們在水裏自由自在地遊着，就好像一羣可愛的小孩在母親的懷裏撒嬌、鬧騰.小溪的兩旁，綠油油的小植物們，把自己嫩生生的枝條、根鬚伸進溪水裏，像在跟溪水握手，又像在點頭致意，感謝溪水把它們滋潤，使它們茁壯成長.而晶瑩透亮的溪水，在陽光的照射下，一閃一閃的，就像一塊透明的鏡子，又像夜晚閃爍的星星.

夏天，又成了孩子們的樂園.他們有的在溪水裏捉小魚，有的捉小蝦，看着他們那開心的樣子，小溪的心裏像喝了蜜一樣，因爲它又給小朋友們帶來了無窮的快樂.有一些比較小的孩子們還在玩打水仗，把水灑向各自的對手，在不知不覺中，他們個個變成了“ 落湯雞”.還有的小朋友卻在玩仍石頭遊戲，比比誰拋得高，仍得遠，隨着石頭落下，溪水賤起一朵朵雪白的水花.而溪底下那些五顏六色 、形狀不一的小石子，引的小朋友紛紛去採集 、玩耍.

如今，勤勞致富了的人們在溪的兩旁建起了酒樓 、茶室，勞作了一天的人們在這裏休閒 、娛樂、喝茶 、聊天，到處充滿了歡聲笑語，呈現出一片欣欣向榮的新景象.

家鄉的小溪我的老家是一個小山村，小山給我的童年帶來了村充滿了詩情畫意。

那裏，我最喜愛的就是那條美麗，恬靜，可愛的小溪。是它，是它給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂。

小溪流是美麗的，溪水晶瑩透亮，太陽照在水面上，水面一閃一閃的，像是點綴着一顆顆善良的星星。啊，美麗的小溪，你就像是一條銀光閃爍的綢帶，給小山村鑲嵌上了一條美麗的花邊。

小溪流是恬靜的，它總是那樣靜靜的，緩緩地流淌着。偶爾，它也會濺起一朵朵小小的浪花，但仍然是靜靜的，緩緩的。

它不像那種愛搗蛋的小男孩，亂蹦亂跳；也不像那種愛說話的小女孩，嘰嘰喳喳。噢，它是一個文靜怕羞的小姑娘，見了我正不好意思呢！小溪流是可愛的，水底鋪着一層美麗的鵝卵石。

它們大小不一，形狀各異，色彩斑斕。有的像一片葉子，有的像一塊夾心餅乾，有的像玻璃球，還有的像雞心墜子。

啊！可愛，美麗，恬靜的小溪，你給我的童年增添了無窮的樂趣。

勇敢的小溪

小溪邁着細小卻十分堅定的步伐向遠方走去！

走着走着，勇敢的小溪碰見了堅強的小河，小河把自己的朋友——謙虛的泉水、可愛的瀑布介紹給了小溪，做完自我介紹，大家手挽手接着向前走。這時，天氣漸漸陰了下來。小河說：“這下完了，颳大風、下大雨了，我們會被吹散的！”小溪不在乎地說：“沒關係，在這方面我有經驗！只要大家把手握緊一點就不會吹散的。在下大雨的時候，大家就把手握得緊緊的向前走。”不一會兒，雨點精靈出現了！她對大家說：“我被你們的團結感動了！可是這裏連着三年沒有下過雨了，我只給你們五分鐘時間，你們要快走！”大家都同意了，雨點精靈消失了。

大家走了五天五夜，終於走到了大海的懷抱中。大海公公慈祥地說：“歡迎你們來到這裏，我的胸懷很寬廣！大家在這裏生活吧！”小溪、泉水、小河、瀑布一起說：“好啊、好啊。。”

大家快樂地生活着！

瞧，那條緩緩流淌的小溪文/東風

老師：妞妞都學會選擇素材了，真不簡單。如果能把清幽（yōu）的溪水寫在作文裏，一定能夠增加文章的美感。其實，把小溪寫得真實靈動並不難，我們可以用從遠到近的順序來寫，先從遠處寫小溪的整體輪廓，再從近處着筆去描寫溪水、卵石。如：“溪流伴着輕快的歌聲從外婆的門前流過，遠遠望去，蜿蜒曲折，尤其是在夕陽的映襯下，溪水閃閃發光，就像一條飄飄欲飛的絲帶，美不勝收。走進細看，溪水清澈透明，水底的卵石清稀可見，如此乾淨的溪水，讓人忍不住捧起水來，喝個痛快……”這段文字寫作順序安排得當，把小溪寫得真實具體。

老師：我們爲了突出小溪的歡快、有趣，我們還可以描寫溪水裏的游魚，也可以描寫溪流兩岸的樹木，這種寫作手法叫“襯托”。如：“小溪快活的流淌在村莊的周圍，水中的魚兒也歡快無比，那些魚兒有的在水裏游來游去，有的躲在卵石下一動不動，還有的互相追逐玩耍，小溪成了它們的快樂家園。溪流兩岸各種樹木鬱鬱蔥蔥，綠意盎然，青綠的樹木和清澈的小溪相互映襯，這裏變得更加引人駐足了……”你看，這段文字通過寫魚兒和岸邊的樹木就把小溪寫得趣味無窮，生機勃勃。

我小時候總是認爲，一個村子沒有江河是一件不光彩的事，尤其是在讀小學的時候，每當聽到老師在講臺，講到我們中有各種各樣的大江大河時，我對我的家鄉幾乎沒有一條江河而感到非常難過。

於是，我也對村子的形象感到無地自容，因爲我讀小學的時候，總是認爲，江河就是一個地方，乃至一個村子的生命的象徵，並且也認爲，住在江河邊是一種非常榮幸而自豪的事。 然而，在我的村子旁僅僅有一條兩百多米長的小溪，一條繞着村子的左邊往東，一直流到村的前面的田裏的小溪，其源在村的後面的一座高五六十米的小山下面，然而我卻認爲這是村子裏最大的“河流”，並且把它做“美溪”。

溪清如泉，冬天溪是，如泉；夏天溪是涼爽。於是村子的們長年累月都浸在溪裏，有的在溪裏洗澡；有的在溪裏掏米；有的在溪邊洗衣服；有的在溪戲。

而我小時候的大好時光都是在溪度過的，尤其是在夏天，那些小孩子們，在溪裏玩得，連肚子餓了都沒有感覺，只有等到大來才戀戀不捨地離開小溪而回家吃飯。這樣的光景一直延至到讀中，讀了高中就少有時間到小溪裏玩耍了。

小溪除了給們生活帶快樂之外，它更重要是爲村子下面的稻田提供足夠資源。村前的幾百畝田從來沒有缺過，且在小溪的涓涓細的供應下，這稻田很肥美，年年產量很高，除了供給全村食用之外，村民還經常把糧食運到外地或市場賣。

有說，這條小溪使村子豐衣足食，沒有缺過。我也聽過我的父親說過，我們的祖輩之所以從別的地方搬來這裏住的主要原因，是因爲這條小溪，這小溪的四周，環境優美，土地平坦，土地肥沃，便於耕種。

同時，小溪的四周的風景如畫，草木茂盛，古樹蔭，與鄰近村相比，那是天壤之別。聽說，有風先生來到村子裏，把這裏稱爲“風寶地”。

並且想在這裏出高價購買土地，作爲自己百年之後“寢宮”。但是村子的們千個萬個都不同意，因爲他們說，就是再窮也不能拿“祖宗的骨”出賣。

另外，在小溪的下游還保存着幾棵面積有幾千平方米的古榕樹，據考古，這幾棵榕樹已經有六百多年的歷史。樹形如傘，夏天村民都在樹下玩樂，村子的那些小孩更是在樹下玩耍；還有，村子裏有什麼事大都在樹下開會理。

這裏就是村子“大會堂”。不過，令不愉快的事發生了。

前幾天，我在外地工作回家過年時，我一生第一次發現源充足的小河卻乾涸了。於是，我帶着不愉快的心沿小溪兩岸往源走去。

在小溪的四周，香蕉園無邊無垠；辣椒園如海洋一樣，還有種着各種蔬菜園地，無邊無際，讓看不到邊際，讓應接不暇；在這些耕地中，新疆式的“坎兒井”，一排排，一行行，千百個；村民在地裏正在給農作物澆灌，並且他們滿臉風，風得意。我從他們那裏得知，這裏正在搞現代化農業基地建設，村民在這幾年的收入年年倍增。

我聽了他們的話，也表示祝賀。於是我又回往小溪的下游走去，啊，在我的記憶裏，從來沒有乾涸過的稻田，現在也已被劃分一塊塊的，線條很清楚，正如河干了之後，河底留下的塊狀地圖一樣。

村子幾年不見，變化好大啊！真是讓我歡喜又讓我擔憂啊。

離開了彼岸的春暖花開，溪水帶着年輕不羈的夢想，試圖穿越河流，穿越城市，直至一望無際的海洋，有了涌動，才感受到了自我的存在，與生活無異。看了《林中小溪》，有一些瑣碎的感觸，關於勇氣，關於生命……

歡樂

一條冰冷的溪流，卻帶着火般燦爛的情感在向着甬道急速延伸下去，歡歡喜喜地流淌，因爲它知道，自己的生活有了價值，有了可以爲之奮鬥的目標，玲瓏的水紋在大片地散開，是溪水最清澈的容顏在微笑，這是對生命的熱情。

勇氣

也許是我們太過粗心，一直只關注於萬流歸洋的雄渾，卻不知每條小溪都是經過了無數阻隔，才匯於一體，瀉入大海的。《林中小溪》給我們描述了這樣一種艱險的旅程：樹橫於溪中，一部分流水被拒於樹前，可是，水不會至此而止的，它的目標是萬里海洋，又怎麼會屈服於一顆殘木。於是水化至柔，無聲無息地從縫隙中淌去。正如文中所言：“有障礙，纔有生活。”水並沒有對這路中不期而遇的阻礙抱怨什麼，這不正是它要的挑戰嗎？於是看見，溪流中央那宛若透明的心臟在激烈地顫抖，像是一鍋半開的水，冒着氣泡，蘊騰着似燙非燙的勇氣。

生命

溪流的生命是什麼？從源泉出發到海洋而止。人的生命是什麼？是從生到死的一次無法後退的路徑。太過順流的水無可看之處，太過流暢的人生無可戀之處。所以生命中，多一些曲折，纔會有所珍惜。

這就是從《林中小溪》中看到的，如同倒影，昭示了我的整個人生。

1 森林裏，小草們快樂地成長着，這一天突然這裏來了一頭大象，它毫無顧忌地在草地上踩呀踩呀，把小草們踩得有的骨折了，有的葉子踩爛了，他們都痛苦地哭了起來。大象卻說：“哈哈，在 我眼裏，你們就像一個個沙粒。”這時，太陽婆婆聽見了，說，孩子們，我來幫你們療傷吧。她把光線灑到小草身上，小草傷口變幹了，月亮阿姨也來幫忙，傍晚出來陪小草們聊天，說話，減輕她們的痛苦。太陽婆婆還把小溪中的溪水灑成水蒸氣，然後到清晨和傍晚時，又讓水蒸氣變成水珠，清晨灑在小草身上，小草散發出美麗的光芒，小草又笑了。

2 小草，水珠和小溪。

小溪旁邊住着小草，小草總是向小溪抱怨：整天待在這裏，要是能夠變成其他東西到其他地方就好了，哪怕一分鐘也好。小溪安慰說：不會呀，小兔子們不是經常來嗎？那就不悶了呀。可是小草還是不停地抱怨。女神聽到了小草的抱怨，滿足它的要求，把它變成了其他小草身上的水珠，可憐的小草還是住在小溪旁邊，一分鐘後就化成霧氣消失了……

3 溪水飛流，一顆水珠濺出，落入一棵小草的懷抱。從此，水珠在小草的指引下開始了她的陸地之旅。朝夕相處中，小草愛上了水珠。

陽光是萬物之本。小草驕傲的對水珠講述陽光的一切，水珠純潔而透明的心對陽光充滿了憧憬。漸漸的，她愛上了陽光。

終於，水珠不顧小草的反對，毅然投向陽光的懷抱。最後，在陽光的熱情之下灰飛煙滅。

在最後一刻，水珠終於明白，小草纔是她的幸福。

“天哪：全身烏漆麻黑的，相互關愛？，經過大家的一致肯定！這是我嗎，孩子回來了，我來到了鄰居家。他每天排放出來的污水足以讓我的溪水變得渾濁，我當然更受大家的歡迎了、衰老了許多、年輕了，大家高聲急呼，他們都很同情我，我是小溪，共建美好明天：“人們啊！”

聽完我的話後，保護我們賴以生存的幸福家園吧：“我不是污水渠，所以大家決定尋找其原因。

我很快恢復了以前的美麗！請保護我們共同擁有的大自然。經過審判後。

於是，這個罪名應該就是歸根於我旁邊的一座廢水排污廠。

我對着天空高聲大喊。

知道了嫌疑犯，當然不再受別人歡迎了，小魚回來了，與以前的我完全不一樣？”我不住大叫道，美麗的我變得醜陋，不再像以前一樣清澈！你們何時能警醒啊！讓我們和諧共處，村長便把這座廢水排污廠的老闆抓了起來。

幾個星期後，渾濁了。只見鏡子上的自己已經不成樣了。帶着這一連串的疑問。

我便借了鄰居家的鏡子照了照自己。我向所有村民述說了我的苦衷，所有村民都準時到了，花草樹木也美了，清澈的小溪，一天、清澈。

那天，溪中的魚兒也都不翼而飛了，他已經被抓到監獄裏坐牢去了，我決定讓村長召集村裏的所有村民來開一個會，連溪邊的小花小草、大樹都消瘦了我是小溪

近日我發現以前經常到我這來玩耍的小朋友現在不再來過

水，是生命之源.沒有水就沒有生命。世界萬物都離不開水。小草有了水的滋潤，給大地鋪上了綠色，小花有水的呵護，給世界增添了色彩，小魚有了水的滋養，在水中自由地遊動……美麗的世界因爲有了水而生機勃勃。假如世界上所有的小河都乾涸了，那世界會變成什麼樣子呢？

假如所有的小河干涸了，那些活蹦亂跳的魚兒就不能再和自己的夥伴們一起嬉戲、玩耍，就再也不能發出遊戲時那歡快的笑聲了，就更看不到河水因笑聲而泛起的陣陣波瀾，魚兒們的笑聲消失了，哪還會吐晶瑩透亮的泡泡，只能在乾涸而又死一般寂靜的河水裏等待死亡的降臨，它們痛苦地掙扎着翻滾着，好像被魔力控制着，它們那幼小的身軀已撐不住巨大的折磨，身子漸漸地一點一點地浮出水面，露出那蒼白的魚肚皮。當所有的小河干涸的時候，江河湖海就失去了源頭，他們的消失將給人們帶來什麼呢？豐富的海底生物會遭到巨大的破壞.多種水產，各種生物都好像被惡魔的定身術纏繞上身了，它們不能動彈了，漸漸地便枯死在乾涸的河水裏。

假如所有的小河干涸了，鳥兒只得飛翔在沒有水照映的天空，望着沒有水襯托的草地，沒有河水襯托的山脈，這時候一切都是那樣暗淡，一切都來得那樣突兀，鳥兒們嘰嘰喳喳地談論着眼前的景象，河邊的花花草草即將枯萎了，往日它們那美麗的倒影不復存在，小草彎下了腰，花兒的臉兒蠟黃蠟黃的，原先婀娜的身姿，看起來已是無精打采，萬紫千紅、花花綠綠的大花壇，也慢慢地失去了生機。。飛久了鳥兒們也渴了，它們無助地張望着，尋找着，它們在乾涸的小河旁，左跳挑，右瞧瞧，突然，看到前方有一窪水坑，裏面的水混濁不清，它們已顧不得那麼多了，急不可待地搶着喝起水來，這時，兇惡的老鷹突然從高空俯衝而來，驅散了好不容易纔找到水源的鳥兒們。。

假如所有的小河干涸了，我們整個世界又會面臨着怎樣的處境呢？我們每天要用的電沒了，自來水沒了，礦泉水沒了，鞋子、衣服、襪子沒了，就連甘甜可口的冰棒也沒了，整個世界的歡聲笑語也同水一起消失。

假如所有的小河干涸了，世界將是一個死氣沉沉的世界，一個荒涼的世界，一個死亡之海。假如所有的小河干涸了，那最後一滴水，將會是人類的眼淚！所以，我們要從小事做起，從現在做起，保護水，節約水，讓這些假如，永遠只是假如，不會成爲現實！