主題教案怎麼寫

1、設計意圖，也可以是教材分析2、活動目標3、活動準備4、活動過程 如有必要，還可以加上第五點：活動延伸。

在教育教學活動中，活動目標的制定應依據課時來確定，活動準備（略），活動過程首先要掌握教學難點重點：教師在備課前，必須熟練掌握教學內容，這樣才能找出教學難點，從而才能依據目標制定重點。如：教唱歌曲，你想讓幼兒學會一曲歌曲，首先要攻克的就是這首曲子的重點、難點。

如：以前沒有見過的節奏型、附點音符或休止附或弱起小節等，只有解決了教學中的難點纔有可能達到教學目的。教授詩歌：方法很多，有分句教，兩句兩句教或整首跟讀，這就看你班上幼兒的接受水平及教師的經驗而定，鞏固複習是分組、個人、集體或是師生互動接上下句遊戲等多種形式。

結束部分也有很多方法，沒有固定模式，一般有。

我也是做幼兒教師的。

提供幾篇主題教案，希望能幫到你。 我們幼兒園也是經常要寫主題教育教案的，以後可以交流哦 幼兒園消防安全教育教案：防火知多少 活動目標 1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。 活動重點難點： 重點：防火； 難點：自救。

活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。

火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。 3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標誌。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。 4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦？着大火了呢？困在房間裏？公共場所着火怎麼辦？ 6、遊戲：“安全防火自救”遊戲。

通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。

讓幼兒爲不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。 活動反思 自然是如此美好，生活是如此安寧。

然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視着我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。

一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化爲灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

國慶節主題活動：慶祝祖國媽媽的生日 設計意圖： 爲了讓幼兒更加熱愛自己的祖國，瞭解自己的祖國，在國慶節來臨之際，我園開展了“慶祝祖國媽媽生日”的活動，看着冉冉升起的的國旗，小朋友們顯得格外的莊重，他們自豪的唱着國歌，幼小的身體站得筆直，小眼睛全神貫注的注視着，彷彿他們也知道祖國艱辛的歷程，他們感慨的說“祖國媽媽節日好，謝謝祖國媽媽”！ 活動名稱： 慶祝祖國媽媽的生日 活動目標： 1、知道祖國媽媽的生日（十月一日），知道國慶節是中華人民民共和國成立的日子。 2、爲自己是中國人而感到驕傲，熱愛自己的祖國。

活動準備： 國旗，歌曲磁帶，生日蛋糕等。 活動環境： 掛起中國的五星紅旗，製作彩紙狀。

活動室內拉起彩色的拉花，橫幅《慶祝祖國媽媽的生日快樂》 活動過程： 1、教師做神祕狀，出示生日蛋糕。 教師：這是什麼，是誰要過生日？ 2、聽音樂，看國旗，瞭解10月1日是祖國的生日。

聽音樂，看國旗 教師：小朋友看國旗，聽音樂，聽完後，你們就會知道是誰要過生日了！ 教師：是誰要過生日了？祖國的生日是幾月幾號？你是怎麼知道的？ 教師和幼兒再次看國旗，也可隨歌曲輕輕拍手哼唱。 3、引導幼兒觀察節日環境，，感受節日的歡快氣氛。

4、點蠟燭，吃蛋糕。 教師點蠟燭，引導幼兒許願：心裏想一句祝福祖國生日快樂的話。

大家面對國旗齊聲唱生日歌，然後集體吃蠟燭。 幼兒按序取蛋糕，並說出想好的祝福。

5、分享快樂 讓幼兒用自己的方式表達對祖國媽媽生日的祝福。 中秋主題活動：中秋節真快樂 活動目標與準備： 本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；瞭解中秋節的來歷和有關風俗，體驗節日的快樂；初步激發幼兒對民族文化的興趣；發展幼兒的想象力和語言表達能力。

活動開展前，進行牆飾佈置，牆飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳說 活動目標與準備： 本活動的主要目標是引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮；瞭解中秋節的來歷和有關風俗，體驗節日的快樂；初步激發幼兒對民族文化的興趣；發展幼兒的想象力和語言表達能力。活動開展前，進行牆飾佈置，牆飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖等；給幼兒講述關於月亮的故事、中秋節與月餅的傳說；美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿着扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮（提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙；製作投影片或掛圖：一幅中秋節夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片；錄像帶：中秋賞月；音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺爲我打月餅》。

活動過程： 1、引導幼兒觀察教室牆飾的變化，激發興趣，導入課題。 2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啓發幼兒想象，月亮像什麼？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。 今天是農曆八月十五中秋節。

中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們。

《珍惜生命 安全第一》主題班會教案一、班會目的：通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

二、班會準備：1、確定主持人，選定劇情扮演者並進行排練。2、學生通過各種渠道蒐集有關安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。4、製作精美的課件。

三、班會程序：主持人甲 ：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：合：大家好！主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！主持人甲：災難的發生對於每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。主持人乙：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

活動名稱：愛心杯

活動目標

1.學會角對角、角對中線的摺疊方法。

2.能夠有主題地裝飾愛心杯。

3.願意用摺紙的方式表達對教師的熱愛之情。

活動準備

1.經驗準備：幼兒已經有過看範圖的經驗，並知道範圖中虛線、實線和箭頭的含義。

2.物質準備：展示摺紙範圖的課件，“愛心杯”範例，正方形紙張、水彩筆等美工材料若干，音樂《我的老師像媽媽》，播放器。

活動過程：

一、出示範例愛心杯，激發興趣。

引導語：這是什麼？杯子上畫着誰？這是小朋友送給老師的禮物——愛心杯。

二、引導幼兒觀察範圖，學習摺疊愛心杯的步驟和方法。

1.學看範圖。

複習摺紙符號：虛線表示要折的線，實線表示中心線，箭頭表示要折的方向，

重點學看角對角、角對中線的摺紙符號。

2.幼兒每人一張正方形紙，教師帶領幼兒按範圖的順序，一個步驟一個步驟的摺疊。

提醒幼兒一定要角與角對齊，邊與邊對齊，並強調將紙縫壓平。

3.重點幫組能力弱的幼兒解決摺疊中的困難，使之跟上摺疊的進度。鼓勵幼兒互相幫助，但不可包辦代替。

4.鼓勵幼兒自己看圖往下折，教師協助個別看圖摺疊有困難的幼兒。

5.鼓勵幼兒每人摺疊2—4個愛心杯。

三、啓發幼兒裝飾愛心杯。

1.討論主題，分享交流。

引導語：這個愛心杯要送給誰？想一想，你要怎麼裝飾你的愛心杯？

2.幼兒裝飾，教師觀察指導。（）

四、鼓勵幼兒送禮物。

1.鼓勵幼兒與同伴分享作品，介紹自己愛心杯的主題。

2.播放音樂《我的老師性媽媽》，鼓勵幼兒將禮物送給自己想感謝的老師，並對敬愛偶是說一句祝福或感謝的話。

一份完整的教案，一般包括，活動標題，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思，具體要求如下：

1、目標：指這次活動要達到的目的，教會幼兒什麼，一般分爲能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什麼）和情感目標（就是幼兒喜歡什麼、感知什麼） 。

2、準備：指課前準備，分精神準備（就是幼兒已有的經驗）和物質準備（筆、紙等教具）。

3、過程：把所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。

4、反思：上完這次活動後有什麼體會，幼兒有哪些表現，爲什麼會有這種表現，以及你的處理。

5、延伸：指從這次活動引發的下次的活動。不過大多數的教案都沒有

主題名稱：快樂球寶貝主題由來： 玩球孩子們最喜歡的運動之一，孩子們對球有極大的興趣，玩球更可以增加幼兒的運動量，增強幼兒的體質，另外玩球的過程中，也可以促進幼兒社會化的發展，使他們學會分享和交往，這些對於孩子們來說都是非常重要的。

但他們的玩法卻很單調，如何在孩子原有玩球經驗的基礎上，探索更多的玩法，並從中瞭解球的性能（滾動、彈跳）。在這次活動中，孩子會在說說玩玩中建構有益的知識經驗。

主題目標： 1、認識各種球類及其相關的球類運動項目，在與材料的互動中積極探索。 2、幼兒熟悉球類，能嘗試各種球類運動，發展身體協調性。

3、樂於探索生活中的現象，動手操作，體驗操作的樂趣，激發求知慾及探究精神。 4、運用搓、壓、團等技能進行製作，嘗試在泥球的基礎之上，變化出新的形象。

5、幼兒能大膽表達，體驗創編的樂趣6、在遊戲活動中，培養幼兒團隊意識，體驗合作成功的快樂7、在比賽中有教強的責任感，注意各項活動中的安全教育。 環境創設： 佈置"球星閃閃"的牆面，認識中外着名的球類運動員。

佈置"各種各樣球寶寶"實物展和"不同的球類運動"的圖片展。讓孩子通過參與收集有關圖片，使孩子能在環境中充分感受球類運動的豐富多彩。

區域融合： 美工區："球寶寶變身"。提供各類球類，各種顏料，畫筆等材料，拓印+借形想象，讓孩子在繪畫的過程中提高孩子的創造能力。

圖書區：在圖書區等投放與主題相關的雜誌、書籍，供幼兒自由觀看。 開展運動會活動--讓幼兒參與各種球的運動遊戲。

表演區 ：創編啦啦操--我是小球星。 益智區：球的滾動等有關球的小遊戲。

家園共育： 1、收集各種球類玩具，學習各種球的不同玩法。 2、利用節假日和休息時間帶孩子在社區健身場所~健身館或運動場館進行各種體育運動和鍛鍊。

3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的有關球類的遊戲4、和孩子一起參加遊藝會。

活動目標：

1、瞭解祖國新貌，介紹中國之最，激起幼兒作爲中國兒童的自豪感，萌生幼兒愛祖國的情感。

2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，瞭解幾個主要的少數民族，培養幼兒尊重少數民族。

活動時間：

2周環境創設：

1、在升旗活動中，展開爭做小旗手的活動。

2、在教室裏懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察並提出自己不曉得題目。

3、玩玩做做：***裙、***頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進行展現。

4、佈置祖國風光圖片展覽會家長工作：

1、協助幼兒蒐集祖國各地的圖片或照片，並講出圖片的內容。

2、向幼兒介紹一處名勝古蹟。

3、向幼兒介紹各民族的小常識。

4、向孩子介紹自己熟習的省市情況（出差往過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。

活動內容：

社會——美麗的祖國；社會——各族兒童喜洋洋；科學——學習2的組成；科學——學習3的組成；藝術——繪畫：***；藝術——律動：擠奶；藝術——舞蹈：小火伴，你好；分區活動：我們的祖國真大；遊戲活動：祖國知識我知道；遊戲活動：談話——美麗的故鄉；遊戲活動：繪畫——美麗的故鄉

附活動設計：

活動內容：社會——美麗的祖國

活動目標：

1、激起幼兒愛祖國的情感。

2、發展幼兒的觀察力和認知能力。

3、使幼兒初步瞭解我國的幾個“世界之最”，知道祖國地域遼闊。

4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

活動預備：有關長城、故宮的圖片和錄相。中國地圖一張

活動過程：

一、導進（激起幼兒瞭解祖國的愛好）請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談談自己往過哪些地方，看到些甚麼？

二、展開

1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大

(1) 請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2) 請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那裏天氣很冷，到那裏往要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙羣島，那裏一年四季都很熱，到那裏要穿很薄的衣服）

(3) 向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的***森林和我國的兩條河流：長江、黃河。

2、引導幼兒看圖片，瞭解我國的世界之最

(1) 師生共同觀看《長城》錄相，給幼兒講授：長城的一頭在山海關，另外一頭是嘉峪關，彎曲折曲，上上下下，很長很長

(2) 師生共同觀看《故宮》錄相或圖片，教師講授：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝潢着各色的圖案，雕刻着龍、鳳等吉祥物。故宮裏有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動人民創造出來的。

3、教師小結三、結束請幼兒“旅遊”美麗的祖國幼兒自由結伴，在大地圖上的“各地”旅遊，說說自己來到了祖國的甚麼地方，看到了甚麼些甚麼。

教案是老師上課的一個綱要，起到的是提綱挈領和指導的作用，當然要簡明扼要啦，不過再簡單也應該按照整個教學計劃和進度條理清楚的列出每堂課上應該講的內容，然後在每堂課上，列出要講的知識大點，每個大點再分成好幾個小問題一一講解，講的時候可以多舉例，這樣比較通俗易懂些。

而且寫教案的時候記住最好將有聯繫的一組問題分到一堂課上講，並列出一個主題來，不要亂分課堂內容，這樣不好講解，而且你所講的每個例子，說的每句話都是爲了解釋一個知識點，千萬不要太羅嗦了就行。不僅全面，僅供參考。

教案編寫基本格式與要求

一、概念

教案是教師經過教學設計，以授課單元或章節爲單位編寫的具體教學方案，是授課思路、教學內容、教學技能的客觀反映。

二、基本格式

1. 首頁

主要包括課程名稱，授課對象（年級、專業、層次）、授課教師，職稱，課型，學時，授課題目，基本教材或參考書，教學目的與要求，授課內容與時間安排、教學方法，教學重點、難點，教研室審閱意見等。

2. 續頁

主要包括具體教學內容與時間安排，教學輔助手段的運用，主要專業外語 詞彙，教學內容的補充等。

3. 末頁

主要包括小結，複習思考題、作業題，下次課複習要點，實施情況及分析等。

三、編寫要求

1. 以教學大綱，教學內容，基本教材爲依據。

2. 明確教學目的與要求。

3. 將課程內容及其結構與教學對象的認識結構有機對應，構架教學內容的邏輯路線，設計講述策略。

4. 科學安排進度，突出重點，講清難點，注重啓發。

5. 精心選用教學手段，註明其使用時機。

6. 詳略得當，書寫工整，項目齊全。