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![用靈雨造句子]( "用靈雨造句子")
用靈雨造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靈感造句子]( "用靈感造句子")
用靈感造句子
下面爲您提供關於【靈感造句】內容，供您參考。1、這件事觸發了藝術家的創作靈感。2、堅持吧，將當初的靈感延續，但是不要勉強自己去寫，不然最後的成果並不會讓自己滿意，一切順其自然，當自己靈感再次出現時，好好把握，然後寫下去...
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![用(機靈)造句]( "用(機靈)造句")
用(機靈)造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靈便造句子]( "用靈便造句子")
用靈便造句子
下面爲您提供關於【靈便造句】內容，供您參考。1、奶奶的腿腳已不似以前那麼靈便了。2、眼睛一旦盯住金錢，心靈便會失去光芒。3、爺爺腿腳並不靈便，但仍然堅持照顧生病的奶奶。4、詼諧靈便的賽跑者在日出之前或日落之後使...
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![靈雨造句]( "靈雨造句")
靈雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靈敏造句造句]( "用靈敏造句造句")
用靈敏造句造句
下面爲您提供關於【用靈敏造句造句】內容，供您參考。1、電子溫度計很靈敏，能隨時顯示出氣溫的變化。2、這臺地動儀靈敏度很高，能測出遠距離的輕微地震。3、警犬的嗅覺十分靈敏，能幫助公安人員破案。4、這種機器非常靈敏，要...
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![用靈猴造句子]( "用靈猴造句子")
用靈猴造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用威靈造句子]( "用威靈造句子")
用威靈造句子
下面爲您提供關於【威靈造句】內容，供您參考。1、方法採用產地市場調查的方法瞭解威靈仙類藥材，並用分光光度法測定藥材中總皁苷的含量。2、證明威靈仙總皁苷具有一定的的抗炎、鎮痛作用。3、拿破崙，一法裏的四分之三，威...
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![用夏雨造句]( "用夏雨造句")
用夏雨造句
下面爲您提供關於【用夏雨造句】內容，供您參考。1、夏雨是一個多才多藝的女孩子，唱歌、跳舞樣樣精通。2、綴滿花枝的花蕾，先是吻盡春風，接着吮吸夏雨，最後吐蕊綻放香溢四野。3、老師的關愛如夏雨雨人。句子是語言運用的基...
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![用靈寢造句子]( "用靈寢造句子")
用靈寢造句子
下面爲您提供關於【靈寢造句】內容，供您參考。1、嗣王臣義慶受任西夏，靈寢暫移，先帝親枉鑾輿，拜辭路左，恩冠終古，事絕常班。2、萬萬不可，鬼門三關是這座靈寢的三道閘口，本是鎖陰驅陽，鎮魂安靈的氣穴所在，人入其中，隔絕陽世，直達冥...
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![用風雨造句]( "用風雨造句")
用風雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用精靈造句]( "用精靈造句")
用精靈造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用驟雨造句]( "用驟雨造句")
用驟雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靈體造句子]( "用靈體造句子")
用靈體造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用暴雨造句]( "用暴雨造句")
用暴雨造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用炳靈造句子]( "用炳靈造句子")
用炳靈造句子
下面爲您提供關於【炳靈造句】內容，供您參考。1、汝自列位神職，冊封炳靈公以來，越發的疏於修煉，今日竟然堪堪敗北，真個是羞煞人也。2、旅遊景點炳靈湖、白塔寺、城隆廟，向陽古烽火臺遺址。3、武王，前面就是炳靈城了，此處他們...
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![用性靈造句子]( "用性靈造句子")
用性靈造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靈敏造句]( "用靈敏造句")
用靈敏造句
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用靈活造句子]( "用靈活造句子")
用靈活造句子
下面爲您提供關於【靈活造句】內容，供您參考。1、對於數學公式的運用，我們一定要靈活，生搬硬套是不行的。2、魯迅小說裏的人物，一個個刻畫得活靈活現。3、他靈活一動，想出了一個好辦法。4、做事要靈活，隨機應變，不要死守舊規...
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![用激靈造句子]( "用激靈造句子")
用激靈造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
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![用雨呢造句]( "用雨呢造句")
用雨呢造句
下面爲您提供關於【用雨呢造句】內容，供您參考。1、這場雨已經持續了一個星期。2、因爲淋了雨，王老師染病在牀。3、親情像雨傘，爲我擋雨。4、這場雨下得非常及時。5、剛下過雨，山路上非常泥濘。6、雨越下越大，防洪形勢吃緊...
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![用雨水造句]( "用雨水造句")
用雨水造句
下面爲您提供關於【用雨水造句】內容，供您參考。1、今年春天雨水均勻，莊稼苗出得整齊。2、今年的雨水充足，莊稼長勢很好。3、春天的雨水滋潤着綠油油的麥苗。4、一場大雨過後，地勢低的地方積滿了雨水。5、今年春天雨水充...
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![用百靈造句]( "用百靈造句")
用百靈造句
下面爲您提供關於【用百靈造句】內容，供您參考。1、百靈鳥在樹上盡情歌唱，好像在向人們炫耀美妙的歌喉。2、包你百用百靈，百發百中。3、百靈鳥在枝頭歡樂地歌唱。4、吆喝是一隻可愛百靈，悅耳動聽。5、得看拿多少錢了，少的...
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![用心靈造句子]( "用心靈造句子")
用心靈造句子
下面爲您提供關於【心靈造句】內容，供您參考。1、春天採茶季節，正是心靈手巧的姑娘們大顯身手的時候。2、小女孩的心靈猶如雨後晴空般一塵不染。3、如果我是春雨，我將滋潤天地間所有的心靈。4、優美的大自然可以純淨人的...
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![用靈力造句子]( "用靈力造句子")
用靈力造句子
造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧...
