小學五年級語文教案內容
1、《竊讀記》教學設計【教學目標】認識7個生字,會寫14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。有感情地朗讀課文。抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,並受到感染。學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確生動。
2、【學習重點】有感情地朗讀課文,抓住主要內容,體會作者對書籍的熱愛,對知識的渴望。
3、【教學難點】學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確生動。
4、【學習準備】組織學生課前蒐集名人讀書故事或讀書名言;生字卡片。
5、【課時安排】兩課時。
6、【學習過程】第一課時:導入課文題目,談話激趣;孩子們,書籍能使我們增長知識,開闊視野,陶冶情操。讀書是一種享受,一種快樂。讀一本好書就好比吃上一頓美味佳餚。那麼,你們有沒有過這樣的經歷與感受呢?(學生暢談讀書的經歷與體會,教師根據學生的彙報適當給以激勵與點評。)剛纔,同學們談得非常好,老師也感受到了你們讀書的樂趣。是啊,讀書能使人奮進,使人進步,讀書也是一個人生命的需要。有這樣的一個小女孩,非常喜歡讀書,竟然去“竊讀”。這究竟是怎麼回事呢?今天,我們就來學習這樣一篇課文──《竊讀記》。
7、初讀課文,整體把握:學生朗讀課文,在文中勾畫出生字詞,自學生字詞,體會有關詞語的含義,再次瀏覽課文,想想課文講了一個怎樣的故事?小結:原來課文記敘了“我”因買不起書而偷偷躲在書店裏讀書的事情。
8、再讀課文,理清脈絡;留有思考,佈置作業。
9、第二課時:援引思考,導入新課;上節課,孩子們不但課文讀得好,生字學得也不錯。這節課我們接着來體會小姑娘的複雜滋味吧。
10、細讀課文,理解內容;課文小結:本文語言樸實而又生動感人,特別是文中的動作和心理描寫尤爲傳神,充分表達了對讀書的酷愛。
11、作業:蒐集名人讀書故事或讀書名言,製作成文化走廊板。參考父母的意見,結合自己的實際情況,制定一個新學期的讀書計劃。
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守對什麼
1、守對攻。2、守,漢字一級字,讀音shǒu,從宀(mian)從寸。文字始見於金文,本義是官吏的職責,引申義爲節操、掌管、保守、遵守、保護等。3、攻(拼音:gōng),是漢語通用規範一級字。此字始見於春秋金文。此字本義是攻擊,與守相對;引申爲抨擊;還可引申爲製作;又引申指事。在古籍...
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用幾諫造句子
造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也...
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獵的組詞
1、獵的組詞:獵狗、打獵、獵物、獵奇、捕獵、田獵、獵人、獵頭、獵取、獵戶、射獵、禁獵、行獵、獵槍、圍獵、漁經獵史、東獵西漁、鉤玄獵祕、畋獵、見獵心喜、血獵、獵靴、獵獲、獵彥、會獵、獵食、遊獵、獵碣、凌獵、旌旗獵獵。2、獵拼音:[liè]。3、獵釋義:捕...
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癡迷是什麼意思,癡迷指的是什麼
1、癡迷,是一種漢語詞彙,它是指極度迷戀某人或某種事物而不能自拔,嚴重者將脫離現實,活在自己的世界中。2、沉迷不悟。元馬致遠《青衫淚》第二折:“這其間枉了我再三相勸,怎當他癡迷漢苦死歪纏。”《紅樓夢》第五回:“看破的遁入空門,癡迷的枉送了性命。”...