船長造句一年級

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1、外面風浪太大，爲了安全起見，船長要求旅客都到船艙裏去。

2、尊嚴而又自信的幾個老船長也打破常規，開了一條小艇，集體下海去了。

3、船長瞻望了幾次遠處的信號燈。

4、哈爾威船長在災害降臨之際指揮人們秩序井然地退卻。

5、哈爾威船長在災難來臨之際指揮人們秩序井然地撤退。

6、船長扭轉船舵，改變了航向。

7、我幼時時常憧憬長大後可以成爲一位船長，以睿智的頭腦指引船隊航行在浩瀚的大海之上。

8、船長在船尾，假裝睡着了。

9、在一次航海旅行當中，原本風平浪靜的海面上突然下起了磅礴的大雨，這場大雨整整延續了數十天，就在船上的人們感到絕望的時候，原本在乘客面前表現羞怯的一位貧病交加的老乞丐卻表現出了驚人的冷靜，他走到水手長身邊悄悄耳語了幾句，只見水手長立刻服從命令，工作了起來，直到人們獲救併到達陸地的那一天，人們才知道，他是一位經驗豐富的老船長。

10、海上狂風怒號，一位德高望重的船長與一位飽經風霜的老者站在輪船甲板上眺望着遠方。

11、老師您像一個船長帶領我們遨遊知識的海洋您像一根蠟燭點亮了我們知識的大門。如今您的節日到了我在您的節日裏衷心祝願您節日快樂。

12、三違則是暗礁，而你，就是該船的船長。

13、我叔叔是個船長，要我介紹你去做海員，真是易如反掌的事。

14、船長的船在河道增加百分之五十的移動速度，猴子在野區增加百分之五十的攻擊力。

15、船長一看漏水無法堵住，當機立斷地宣佈棄船。

16、何時開船由船長決定。

17、我無法駕馭我的命運，只能與它合作，從而在某種程度上使它朝我引導的方向發展。我不是心靈的船長，只是它鬧鬧嚷嚷的乘客。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。