奪造句三年級

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1、他爲我軍又奪一個陣地，立下汗馬功勞。

2、癌症在他風華正茂之時奪去了他的生命。

3、小明今天穿的新衣服分外新奇，奪人眼球。

4、只恨那婆子不得人心，劈手奪了他寶貝去。

5、游擊隊堅壁清野，粉碎了犬養的奪糧計劃。

6、這個公園裏的假山，結構新奇巧妙，真是天工巧奪呀！

7、豈不知奴才發燒了可以指鹿爲馬，殺了皇帝，奪了天下。

8、你想通過卑鄙的手段奪人所愛，真是白日做夢，癡心妄想。

9、經過全體將士們浴血奮戰，三一五高地終於被我們奪了回來。

10、災難突然降臨到這個城市，強烈的地震摧毀了房屋，奪去了人們的生命。

11、他衝進敵人的陣地，奪了一挺機關槍，又俘虜了三個敵軍回來，真是個一身是膽的勇士！

12、封建帝王爲了維護自己的統治，對於幫助自己篡權奪位的人，往往採取卸磨殺驢的手段來處置。

13、在宴會上李先生贊馬小姐豔壓羣芳，她瞟一眼身旁的陳小姐說“：珠玉在側，我可不敢奪美。”。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。