一年級日落造句

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1、這裏的農民，仍舊是日出而作，日落而息，家家如此，年年如此。

2、彩霞常常出現在日出或日落的時候。

3、舊時代的殖民主義已日落西山了。

4、上的石榴就像一個小姑娘一樣，臉蛋紅彤彤的；又像日落的太陽，紅炎炎的。

5、廠裏的經濟效益不如往年，已是日落西山了。

6、每天日落黃昏，在明亮的月光下，姑娘和小夥相聚在一起，載歌載舞。

7、財主們已經是日落西山，過不了多長時間。

8、在這個地球上生活的人們，每天只能看到一次日落，但他們仍然擁有在不同的地方看落日的自由，這或許是部分人漂泊的理由。

9、一年之中，星疏星繁，月缺月圓，日出而作，日落而息，真是逍遙自在。

10、日落如在天空工作了一天的工人。

11、呼蘭河城裏的生活規律跟人們的着了棉襖，又換了單衣，日出了工作，日落了睡覺一般，一成不變。

12、日落這種東西，只要活着就能隨時看到。

13、當一個人情緒低落的時候，他會格外喜歡看日落。

14、日落非常好看，有機會你去賞賞。

15、火紅火紅的太陽就快下山了，我跑下樓，目不轉睛的望着美麗的日落。

16、你說會陪着我帶我看海角的日落。

17、棒球中，由於降雨或日落或得分相差等原因，裁判宣佈比賽結束的比賽。專業棒球中，第五回合就終止的，被作爲正式比賽記錄。

18、日落，我看到很多次。

19、下午我會到樹林裏去散步，讓眼睛盡情享受大自然之美。我還會祈求上天賞賜一個五彩繽紛而壯觀的日落讓我看看。當晚，我想我一定捨不得入睡。

20、每個人從青春紅顏走到雞皮鶴髮的過程，恰似由旭日東昇到日落黃昏。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。