年代造句三年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這位在三十年代曾經有過很大影響的作家，近十年來已經湮沒無聞了。

2、早在五十年代，我國科學家就掌握了熱核反應技術。

3、革命戰爭年代，有許多人爲了新中國的誕生出生入死，前赴後繼。

4、革命戰爭時期，是英雄輩出的年代。

5、刀耕火種的年代一去不復返了。

6、三十年代在上海時，我們搞了個刊物，在國民黨檢查機關的刀斧下，只辦了兩期就"壽終正寢"了。

7、社會主義陣營在二十世紀九十年代就分崩離析了。

8、改革開放的年代，無論你打扮得怎樣奇特，人們也不再說你奇裝異服了。

9、在如火如荼的戰爭年代裏，鍛鍊。

10、三十年代，中國正是多事之秋。

11、爺爺經歷了風吹雨打的年代，所以他非常珍惜今天的幸福。

12、在那腥風血雨的年代，中國大地到處都籠罩着一層恐怖的陰影。

13、在黑暗年代裏豺狼當道；老百姓衣食無着；無法生存。

14、戰爭年代有許多英雄。

15、在那沐雨櫛風的戰爭年代，再苦再累也覺得值。

16、戰爭年代裏，老將軍指揮千軍萬馬馳騁疆場，至今身上還留有多處槍傷。

17、身經百戰的老前輩給我們講述了革命戰爭年代的故事。

18、亞洲年代報道說印度教祭司們義憤填膺。

19、雛菊是自然的精靈，也許你永遠都不知道她，可她還是默默的開放，那種從容的美麗，無與倫比。淡淡的憂傷那個年代，我走了，再也記不起。天各一方，我們都會從新開始。都會從新認識許多人，我在那個蒼白的角落，漸漸的被你遺忘。

20、年少無知的時候，是勇氣氾濫的年代，因爲我們無知，所以我們無謂。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。