實驗報告單怎麼寫

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竭誠爲您提供優質文檔/雙擊可除報告怎麼寫篇一：報告的寫法與格式報告一、綜論（一）定義及特點報告是下級向上級彙報工作、反映情況、提出建議、回答上級詢問的上行公文。從性質和內容上劃分，報告可以分爲以下五類。1.工作報告這類報告在向上級機關彙報例行工作或臨時性工作情況時使用。工作報告的目的主要是爲了讓上級瞭解下級的工作情況和動向，掌握全局、指導工作，建立上下級之間的正常工作關係。有的政策性和業務性較強的機關部門，工作報告還要形成一系列制度。工作報告又可分爲例行工作報告和專題工作報告兩種。例行工作報告主要用於定期向上級機關彙報本機關、本部門職權範圍內的工作情況，最常見的是年度工作報告和工作總結報告等。專題報告則是在一重要臨時性工作完成之後或正在進行之中，專門就這一項工作的情況向上級機關彙報時使用。2.情況報告情況報告在向上級機關彙報工作中發生或發現某些情況和問題時使用。情況報告和專題工作報告的作用差不多，主要是爲了讓上級機關了解和掌握有關情況及動向。所不同的是，情況報告的內容比工作報告更具體，更有特定的意見。情況報告往往是就某一突發情況，某一問題或某一項工作、某一次會議的一部分事項向上級提出報告。情況報告突出工作中的“情況”，工作報告則注重工作的“全過程”。3.建議報告建議性報告在下級機關就工作中的重大問題和事項，專門向上級機關提出建議時使用。這類報告的側重點在今後工作的意見和建議上，所以其性質與請示接近

科學實驗報告：前期工作 實驗人員：吳小天，慷慨，姜和 主題：植物與環境 實驗日期：2005年9月26日 實驗計劃：1、清楚植物的名稱； 2、調查植物的生存環境： ①看泥土是乾燥的，還是溼潤的； ②植物是否需要陽光； ③植物需要在陰涼的地方，還是在燥熱的地方； ④要澆灌多少水；（是否需要充足的水分） ⑤澆水時，是要往頁上澆水，還是往根部澆； ⑥植物生存的周邊環境的溫度大概是多少。

具體實施方案：（與上面相對應） ① 抓一把在植物附近的泥土，摸一摸。 如果是乾燥的，就應該很硬（有時呈球狀），搗碎時有聲音； 如果是溼潤的，就應該很軟和很粘。

②找兩棵同樣的植物，一個放在背陰處，一個放在向陽處，看哪一個生長得更好！ ③（方法同②） ④可以看周圍的泥土質量，要是溼潤的話，就可以知道要多澆水。 ⑤可以諮詢園丁師傅，問問他怎樣澆；或者，我們還可以看一看葉子上有沒有水，要是有水的話，就可以知道是往葉子上澆水。

⑥（方法同⑤） 科學實驗報告：實驗成果 實驗人員：吳小天，慷慨，姜和 主題：植物與環境 實驗日期：2005年9月26日 實踐結果： 一、松樹 1、泥土十分乾燥； 2、基本上需要陽光。經過觀察，我們發現：如果有陽光的話，松樹會長得更好、更大。

而如果沒有陽光的話，松樹會長得很矮小，大部分松枝會枯黃； 3、生長在陰涼、燥熱的地方都行； 4、不需要充足的水分，因爲松樹抗旱抗寒，不太需要經常澆灌； 5、澆水時要往根上澆； 6、溫度大概在27~28度左右 二、石榴樹 1、泥土表面乾燥，但裏面還很溼潤； 2、他們需要充足的陽光； 3、成年的樹不太需要澆灌； 4、澆水時要往根上澆； 5、溫度大概在28度左右。 6、小發現：石榴向陽處很紅，但背陰處卻是青色或黃色的。

總結：在世界上有着各種各樣的花草樹木，不同的植物需要不同的生長環境。

實驗目的1、通過本次實驗中，讓槓桿在水平位置平衡，瞭解到設計實驗探究的科學思想.2、獲得槓桿平衡條件：動力*動力臂=阻力*阻力臂 F1*L1=F2*L23、能夠理解槓桿平衡狀態的基本含義.實驗器材：槓桿、支架、一盒鉤碼、固定在槓桿上的掛物環、彈簧測力計.實驗要求：1、會組裝槓桿，探究槓桿的平衡條件.實驗步驟：第一步、把槓桿安裝在支架上，使其能靈活地繞支點轉動，調節槓桿兩端的平衡螺母，使槓桿處於水平靜止狀態，使槓桿水平靜止.第二步、先在支點左側，20cm處掛一個0.5N的鉤碼，試一試需要在指點的右側10cm處掛幾個鉤碼，能夠使槓桿再一次水平靜止，槓桿水平靜止後，將實驗所測數據填入實驗記錄的表格內，將作用在槓桿左邊的力，作爲動力F1，則F1=0.5N，動力臂L1爲20cm,F1*L1=10作用在槓桿右側的力爲F2,F2=1N，阻力臂L2爲10cm,F2*L2=10（改變鉤碼的位置和鉤碼的個數，再做一次實驗，）第三步、將支點左側，距支點5cm處，掛3個鉤碼，試試看，在支點右邊15cm處，需要掛幾個鉤碼可以使槓桿再次水平靜止.待槓桿在水平位置平衡後，把實驗數據填入記錄表格內，動力F1,F1=1.5N，動力臂L1爲5cm,F1*L1=7.5，作用在槓桿右側的力爲F2,F2=0.5N，阻力臂L2爲15cm,F2*L2=7.5.第四步、通過兩次記錄的實驗數據，進行對比分析，知道：槓桿平衡時，動力*動力臂=阻力*阻力臂F1*L1=F2*L2x09結論：a、槓桿的平衡狀態是指槓桿處於勻速轉動狀態，或者靜止狀態，靜止時的位置不一定是在水平位置.b、槓桿處於平衡狀態時，動力*動力臂=阻力*阻力臂附表：實驗次數x09動力（N）x09動力臂（M）x09動力*動力臂x09阻力（N）x09阻力臂（M）x09阻力*阻力臂。

實驗：用刻度尺測量長度實驗器材：刻度尺、三角板（2塊）、捲尺（皮尺）、《科學》課本、硬幣x0d步驟和記錄：x0d一、刻度尺的檢查x0d每次實驗前都應先堅持測量工具並逐步養成習慣.使用刻度尺前應首先檢查以下幾點：x0d1.刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均勻，刻線是否清晰；x0d2.刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端頭，應檢查端頭是否已磨損；x0d3.弄清相鄰兩條刻線所代表的長度（即弄清刻度尺的最小分度值）.x0d二、用刻度尺測量長度實驗報告x0d實驗日期：年 月 日x0d實驗目的：……x0d實驗器材：……x0d實驗內容與數據記錄：x0d1.測量長方體的邊長x0d使用工具：……（名稱、量程、分度值）x0d表格及數據：x0d第一次 第二次 第三次 平均值x0d長方體的長/cmx0d長方體的寬/cmx0d長方體的高/cmx0d2.測量《科學》課本的長度、寬度和厚度x0d使用工具：……（名稱、量程、分度值）x0d測量示意圖：x0d表格及數據：……3.測量硬幣的直徑x0d使用工具：……（名稱、量程、分度值）x0d測量示意圖：……x0d3.試設計一個實驗方案，以測量出炒菜鍋的深度.x0d4.試設計一個實驗方案，以測量你自己所穿鞋子鞋底的面積.回答者：teacher022。