多動症如何判斷

小孩多動症一般表現在以下幾個方面： 首先孩子坐不住，上就像紮了針一樣，其他孩子都好端端的坐着聽課，唯獨他坐不住，一會起來一會有坐下，看起來特別着急的樣子，讓他靜坐一會，他的表情就顯得特別痛苦。 其次，孩子在睡覺方面喜歡翻來覆

寶寶上了幼兒園，老師反映寶寶很好動，還曬誤傷了別的小朋友，在家也閒不下，玩玩具也無法專心，尋醫判斷寶寶患了多動症，如何判斷寶寶是否得了多動症，我和家長們分享下。

步驟/方法：

導讀： 有些孩子似乎很難像其他孩子一樣，在課堂集中精力聽課或者按老師的要求完成一份課堂作業。據估計有大約百分之三到百分之十的孩子像這樣難以集中注意力，患有多動症。同時，患病的男孩子數量約是女孩子的3倍。 有些孩子似乎很難像其他孩子

多動症是一宗複雜疾病，誘因很多，在家長對孩子關注度很高的今天，很容易發現，發現後一定要早治療，越早治療效果越明顯。

怎麼判斷真假多動症 當發現孩子上躥下跳，一刻都坐不住，比較多動的時候，家長都會懷疑孩子是不是得了多動症。但是，孩子多動不是真的多動症，不能只憑孩子多動就認爲孩子患上多動症，多動不是“多動症”的判斷標準。那麼，家長怎麼判斷真假多動症

不要忽視多動症，多動症並不是小問題，家長一定不要認爲多動症會隨着年齡增長逐漸消失，這是絕對錯誤的。多動症會導致孩子在以後生活中的多種不便，甚至會影響孩子的未來生活！

您好，多動症患兒日常表現主要有以下5個症狀： (1) 注意障礙難 全部多動症兒童有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主動注意削弱，聽課不專心，作業難完成。 (2) 活動過多 其實多動症兒童的多動並不主要在"多"字，而是他們的行動存在"質"的

如果孩子在幼兒園難不聽話，違反紀律，經常喧鬧，影響他人正常活動。有可能是患了多動症

多動症的表現主要是注意渙散，好衝動，活動過多，認知障礙和學習困難。近幾年多動症的發病率很高，各位家長們要注意孩子們的異常表現，建議你儘快到醫院去檢查一下，以便孩子儘快康復，不要影響孩子今後的生活。

多動症必須進行藥物治療，藥物確實有效，但藥物不能代替教育，應正確使用藥物並瞭解藥物的副作用.

小兒多動症，是“注意力缺陷多動症”或“腦功能輕微失調綜合徵”的俗稱，是一種兒童行爲障礙。患兒智力基本正常，但行爲、情緒方面有明顯缺陷。患兒多半無法集中注意力或注意力集中時間過短；活動過多；易衝動；無法與他人相處；學習成績普遍較差。

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如何判斷真假多動症？

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當發現孩子上躥下跳，一刻都坐不住，比較多動的時候，家長都會懷疑孩子是不是得了多動症。但是，孩子多動不是真的多動症，不能只憑孩子多動就認爲孩子患上多動症，多動不是“多動症”的判斷標準。那麼，家長怎麼判斷真假多動症?

上海六一兒童醫院醫生表示，孩子是“真多動”還是“假多動”， 怎麼判斷真假多動症，可以通過以下幾個方面來初步預判。

1、孩子“調皮”分場合和時間嗎?

真正有“多動症”的孩子，“皮”起來是不分場合和時間的。比如大家都在安靜的上課，他會突然沒理由的發出怪聲。但僅僅是好動寶寶，在嚴肅的環境裏，絕大部分情況下是可以自我控制的。

2、孩子能有目的的做事情嗎?

患有“多動症”的孩子注意力非常薄弱，很容易受外界影響分心，做事沒有任何目的性，也沒有“完成”的這個概念，通常虎頭蛇尾，有始無終。而普通的孩子，即使再好動，遇到感興趣的事情，也都基本能有足夠的意志力去做完。

3、孩子有特別喜歡的事物嗎?

興趣愛好就是一旦感興趣某種事物，大腦就會處於興奮狀態從而能夠保持新鮮度。然而,“多動症”孩子通常沒有真正的興趣愛好，任何事情一會兒就心不在焉了。

4、孩子多動和衝動有原因嗎?

正常的孩子，可能會因爲環境或情緒，也會變得“調皮”不受控制，對情緒和行爲沒辦法像大人那樣控制得很好，只要脫離這個環境和情緒就能慢慢平靜下來。但“多動症”孩子是不受自我控制的，多數的多動和衝動都是無意識，沒有理由的，在任何環境下，都會不受控。

以上介紹了怎麼判斷真假多動症，家長可以根據以上幾點來進行初步判斷。但是，要確診多動症，還需要到醫院檢查確診。

上海六一兒童醫院，綜合評測多動症

上海六一兒童醫院會從臨牀精神行爲異常表現、發育和智商水平、軀體健康狀況、心理社會應激及適應能力五個方面來有效綜合功能檢測評估。應用兒童視頻動態腦電圖、核磁共振成像儀等先進設備，查明致病的根本病因，分析孩子的行爲是否影響及如何影響他們在家庭、學校及其他環境中的表現來進行生物學診斷和心理學診斷。

上海六一兒童醫院醫生提醒：多動症的孩子不僅學習受到影響，社會關係也是會受到影響的，通常沒辦法跟小朋友好好相處，也不能很好的融入集體。所以，發現孩子多動，要注意及早治療。來自：求助得到的回答

孩子多動症怎麼判斷？

【答】：兒童多動症又稱注意缺陷多動障礙，是臨牀常見病症，是以注意缺陷、活動過度和衝動行爲等爲主要特徵的兒童行爲障礙綜合徵。患兒常伴有不同程度的學習困難，但智力正常或接近正常，有時出現動作不協調、性格或其他行爲異常。目前診斷多參考CCMD-3或DSM-V等標準，主要依據患兒病史、臨牀表現，並參考體格及神經系統檢查、心理測驗以及相關量表測評等綜合判定。具體有以下四點表現：

1、注意力障礙

孩子患上多動症疾病後往往會出現注意力不集中、上課不專心等的現象，有時候看着是很安靜的在聽講，但是老師講的內容完全聽不進去，甚至是不知道老師說什麼。做作業拖拖拉拉，需要在家長的監督才能完成，對學習沒有積極性和自覺性。

2、太過活潑好動

患上多動症疾病後，孩子上課容易出現小動作多、愛說話、興奮、擾亂其他同學、影響課堂秩序的現象。再做事情的時候，會出現心神不定、雜亂無7a64e78988e69d8331333431366239章等的現象，甚至有些孩子會出現咬橡皮、啃指甲等的現象，這些都是多動症的主要表現。

3、脾氣衝動任性

多動症的兒童在情緒上一般都不能很好的控制自己，做事情表現出情緒急躁、愛衝動、愛發脾氣等的現象，總是自己想幹什麼就幹什麼，做事情缺乏思考，不考慮做完之後的後果。和同學們做遊戲的話會表現出沒有耐心的現象，做事情隨心所欲，甚至是出現搞破壞的情況。

4、心理障礙

患上多動症疾病後孩子會出現情緒不穩定、愛管閒事、反應遲鈍等的現象，感情容易出現脆弱的情況，不喜歡和比自己小的兒童玩耍。性格方面表現很孤僻，不聽家長和老師的勸告，不服從管理等。

【打字不容易，若覺得滿意請採納！謝謝】

兒童多動症都有哪些症狀？怎麼判斷

您好，多動症患兒日常表現主要有以下5個症狀：

(1) 注意障礙難 　

全部多動症兒童有zd注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主動注意削弱，聽課不專心，作業難完成。

(2) 活動過多 　

其實多動症兒童的多動並不主要在"多"字，而是他們的行動存在"質"的差異，表現心不在焉，心神不寧，心慌意亂，有頭無尾，雜亂無章。在課堂座位上不停地扭動，做小動作，版東張西望;下課後則如脫繮野馬，無目的地狂奔亂跑。

(3) 衝動任性 　

表現難以自控的性情急躁、易激動、好發脾氣、衝動任性;要幹什麼就幹什麼，做事缺乏思考，不顧後果，沒有耐心好好和同學遊戲，而且隨心所欲進行搗亂。

(4) 心理改變 　

表現情緒不穩，有的興奮不安，話多，愛管閒事，做事粗糙，難以入眠。有的表現反應遲緩、動作懶散、作業拖拉，權情緒容易波動，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折。

(5) 學習困難 　

多動症童智能並不低下，但約有60%的左右發生學習困難。

希望對您有所幫助。

如何判斷孩子是否有多動症

九種表現可判斷兒童多動症

1．需要安靜的場合，他卻難以安靜，常動個不停。

2．容易興奮和衝動。

3．注意力難以集中，極易轉移。

4．做事常有始無終。

5．話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動。

6．難以遵守集體活動的秩序或紀律。

7．情緒不穩，提出的要求必須立即得到滿足，否則就會產生情緒反應。

8．學習成績差，但不是由智力障礙引起的。

9．動作較笨拙，精細運動技能差。

【兒童多動症的治療方法】

目前治療ADD/ADHD的方法有多種：藥物治療、物理治療、心理治療、行爲治療和"迪普音"音樂療法。

藥物治療

多數ADHD兒童在服藥物後多動行爲或認知功能都有改善，但藥量難掌控及藥物副作用可導致因營養不良影響骨骼生長和成長髮育，以及停藥可能引起行爲反彈現象（出現未用藥前更加嚴重的行爲症狀）等問題，要求在用藥過程中，藥物劑量的控制和藥e5a48de588b6e799bee5baa6e997aee7ad9431333262353436物療效的評價一定要做得專業精確可靠。

物理治療

經顱微電流刺激療法通過微電流刺激大腦，能夠直接調節大腦分泌一系列有助於改善多動症和抽動症症狀的神經遞質和激素，如內啡肽、已酰膽鹼，這些激素參與調節人體多項生理和心理活動，能夠全面改善多動和抽動症患兒情緒不穩、易激惹、活動過度等表現。

心理治療

主要針對ADHD兒童的情緒、親子關係、人際交往、自我認知等方面展開，這些方面對於ADHD兒童適應社會、發展自我是非常有益的，但對注意缺陷多動障礙本身的症狀效果不明顯，可作爲ADHD的一個常規的輔助治療出現。

行爲治療

對改善兒童行爲有明顯作用。主要體現在自我管理、時間管理、學校及家庭行爲控制等方面。行爲治療是ADHD的必要治療措施。如果單純的藥物治療很可能隨着停藥效果就消失了，但如果同步配合行爲學治療就會在停藥後保持某些有效的行爲特點。

神經生理訓練

對改善ADHD兒童的神經反應能力有效。ADHD歸根到底是一種神經病學疾病，因此有着明確的神經反應缺陷。神經生理訓練可以有針對性的、循序漸進的切實改善這種神經反應缺陷。具體效果的可反應在兒童對目標刺激反應的正確率越來越高、疏漏越來越少、反應在正確的前提下越來越快。因此，神經生理訓練對改善ADHD兒童學業反應的高錯誤是很有幫助的。

兒童多動症的檢測和判斷標準是什麼？

多動症的表現主要是注意渙散，好衝動，活動過多，認知障礙和學習困難。近幾年多動症的發病率很高，各位家長們要注意孩子們的異常表現，建議你儘快到醫院去檢查一下，以便孩子儘快康復，不要影響孩子今後的生活。