實施情況怎麼寫

創建文明城市，首先從家庭開始，從每個市民開始，我們願和孩子一起訂立《文明公約》，大手拉小手，與文明同行。

第一條 積極學習科學，用科學的態度對待生活，不懂就問；

第二條 樸素節儉，不穿奇裝異服，身體力行，懂得真正的美；

第三條 尊老愛幼，團結友愛，以禮待人，文明用語；

第四條 講究衛生，包括公共衛生和自身衛生，不亂扔垃圾，收拾自己的房間；

第五條 講究民主，共同參與家庭生活計劃與安排，採納合理意見；

第六條 上學期間，父母不看電視，不影響孩子學習；

第七條 養成良好的生活習慣，按時起牀，按時睡覺，保證身體健康；

第八條 貝貝多喝水，要午睡，吃飯快點，學是學，玩是玩，做個優秀的少先隊員。

以上八條全家人都互相監督執行，學期末父母主持召開家庭會，開展評比，進行表揚批評，獎品另定。

尊老愛幼要提倡，科學育子要有方，

夫妻恩愛要平等，家庭事務要共擔，

持家立業要勤儉，居家消費要有度，

鄰里團結要互幫，熱心公益要盡力，

生活情趣要健康，美化家園要崇尚

大概寫一寫你計劃中多少天幹什麼事情。就是實施起來的計劃……

給你個範例好了（我以前調查報告中的實施計劃，絕對規範，絕對原創，供你參考）

例：

四、實施階段

落實研究計劃

1.在活動過程中，小組成員須嚴格遵守上表的程序安排按時完成每一個階段性目標，定時總結。

2.有問題有困難做到及時解決。組長在各個方面進行督組，確保活動的順利開展。

3.在必要時通過詢問老師等方式獲取幫助。

檢查活動筆記

每次活動時，小組成員攜帶筆記本，做好相關記錄。同學之間互相交流心得，對活動及時進行記錄，可錄音或攝像。保證人人蔘與。

（三） 參與學生調查

本次研究性學習活動中，我們主要以發放問卷的形式來進行調查。發放對象分別是學生和家長。發放範圍是湖州市市中心。

1.對學生髮放問卷100份，調查其父母的各方面情況和對其的影響，並對其家庭環境作出分析。

2.對家長髮放問卷100份，調查其子女的各方面情況和教育方式，並對其家庭教育作出分析。

關於“家庭環境對初中生的成長影響”的調查問卷，見附錄二、附錄三。

以下是我們的工作安排表：

日期 工作安排

2010.10.15 確定研究課題

2010.10.16-17 撰寫開題報告、分配組員工作

2010.10.18 作開題報告

2010.10.19-31 發放調查問卷並作數據整理

2010.11.01-10 查找資料、階段整理

2010.11.11-12.20 作社會訪談、參訪相關人士收集整理資料，撰寫結題報告

這個就是了，有些地方是可以修改的，，這只是個範例。。希望能幫到你^_^

發明或實用新型專利說明書專利實施情況寫什麼的內容有三點：

第一、說明發明或實用新型要解決的技術問題；

第二、詳細說明爲解決上述技術問題所採取的技術方案；

第三、說明採取上述技術方案後所取得的技術效果。

發明或實用新型專利說明書具體實施方式主要內容有爲：

詳細記錄和分析說明按照發明內容中所述的技術方案具體實施時的完整過程，特別是還要記錄對上述方案的進一步改進過程。

總的來說：發明內容以初步的解決問題爲基本底線的技術方案爲主，只要所屬領域的技術人員認爲可以實施即可，而具體實施方式是根據前述方案所採取的具體方式的具體記錄分析說明。

科技成果轉化，是指爲提高生產力水平而對科學研究與技術開發所產生的具有實用價值的科技成果所進行的後續試驗、開發、應用、推廣直至形成新產品、新工藝、新材料，發展新產業等活動。

科技成果轉化的概念可分爲廣義和狹義兩種。廣義的科技成果轉化應當包括各類成果的應用，勞動者素質的提高，技能的加強，效率的增加等等。因爲科學技術是第一生產力，而生產力包括人、生產工具和勞動對象。因此科學技術這種潛在的生產力要轉化爲直接的生產力，最終是通過提高人的素質、改善生產工具和勞動對象來實現的。從這種意義上講，廣義的科技成果轉化是指將科技成果從創造地轉移到使用地，使使用地勞動者的素質、技能或知識得到增加，勞動工具得到改善，勞動效率得到提高，經濟得到發展。狹義的科技成果轉化實際上僅指技術成果的轉化，即將具有創新性的技術成果從科研單位轉移到生產部門，使新產品增加，工藝改進，效益提高，最終經濟得到進步。我們通常所說的科技成果轉化大多指這種類型的轉化，所講的科技成果轉化率就是指技術成果的應用數與技術成果總數的比。