科研情況怎麼寫

我們每年都會填寫年度考覈登記表，也是年年寫自我鑑定，我們的填法是：自我鑑定主要分三大塊，一、思想方面。

這個最好寫了，比如嚴格貫徹執行黨的方針政策、思想與黨中央保持高度一致等等。二、工作方面。

1.我是上課的老師，所以我寫的時候主要就寫這一年來所教授的學生出的成績、參加比賽的名稱等。2.自己這一年來在科研方面獲得的獎勵等。

三、來年的打算。比如自己想參加什麼學習啦、爲學校做什麼貢獻啦等等。

這個格式一套用就OK啦。再說了這個東西是沒人看的，不過就是走形式而已。

學校評先進的時候或者評價老師的時候通常都是領導想評誰就評誰，鑑定寫的再好，頭兒們不看也沒招兒啊，是吧！（*^__^*） 嘻嘻……希望對你有所幫助。

報告的正文分爲緣由，事項和結尾三部分. 緣由是報告的基礎，說明發文的原因，依據和目的，或是由於形勢發展的要求，或是由於工作的需要，或是由於上級的指示等等.這部分要寫得比較概括，把有關情況交代清楚就行了，不用展開. 事項是報告的主體和核心部分.這是需要上級瞭解的主要內容，要交代清楚.工作報告寫的是工作情況，問題和今後打算等；情況報告寫發生的具體事件，處理情況以及教訓等；答覆報告的內容比較簡單，上級問什麼就答什麼. 結尾是一些習慣用語，如"特此報告"，"特此報告，請審查"等，它另起一行.。

對某種教育現象調查後，對其結果整理成的文字材料，就是教育調查報告。

其作用是就某一科研課題蒐集材料、羅列現象，在整理過程中發現問題、提出問題，經過分析、歸納綜合，揭示出事物的本質，探索事物內部聯繫及其規律，找出解決總問題的方法和途徑。調查報告一般都包括總提、主體、結論這三個“老三段”的基本格局。

調查報告結構有以下幾個組成部分： （1）題目。應以簡練、概括、明確的語句反映所要調查的對象、領域、方向等問題。

題目應能概括全篇，引人注目。 （2）導言。

（亦即引言、總提、序言、前言）。簡短扼要地說明調查的目的、意義、任務、時間、地點、對象、範圍等。

要注意將調查的目的性、針對性和必要**待清楚，使讀者瞭解概況，初步掌握報告主旨，引起關注；調查方法要詳細說明，要寫明是普通調查還是非普通調查（重點調查、典型調查、抽樣調查），是隨機取樣、機械取樣、還是分層取樣，調查方式是開調查會、還是訪問或問卷……，以使人相信調查的科學性和真實性，體現調查報告的價值。 （3）主體。

這是調查報告的正文部分。這部分要把調查來的大量材料、經過分析整理，歸納出若干項目，條分縷細地敘述，做到數據確鑿，事例典型、材料可靠、觀點明確。

數據如能用圖示的形式表示，可以增加說服力，一目瞭然。 寫作安排先後有序、主次分明、詳略得當。

大致有如下幾種寫法：①按調查順序逐點來寫；②按被調查單位的人和事的產生，發展的變化的過程來寫，以體現其規律性；③將兩種事物加以對比，以顯示其是非、優劣，找出其差異性；④按內容的特點分門別類逐一敘述。這種安排較爲常見。

最後，要寫清楚調查的結果。 （4）討論或建議。

依據正文的科學分析，可以對結果作理論上的進一步闡述，深入地討論一些問題，亮出自己的觀點，提出建設性的意見。 （5）結論。

利用邏輯推理、歸納出結論。即交待調查研究了什麼問題、獲得了什麼結果，說明了什麼問題。

（6）列出參考資料。即在寫調查研究報告過程中，參考、引用了哪些資料（篇目名稱、作者、出版單位、日期），目的在於對所寫報告負責，並對讀者提出信息，也是表示尊重資料作者的勞動。

一、主題的確立與材料的選擇 關於主題。調查報告主題和調查之前的選題與立意應該一致，當然，在獲得調查資料後，對問題有了再認識，也可以重新確立主題，確立主題要求是： 第一，主題要具有現實意義。

通過調查研究，提出或驗證一種教育理論，這種教育理論能對現在的教育教學具有指導作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是過時的落後的東西。

通過調查研究，提出建議所針對的教育問題，應該是十分緊迫的或長期沒有解決而必須解決的問題。 第二，主題要體現調查資料，資料能夠充分說明主題。

主題的確立要依據調查資料的內容，要能體現調查資料的內容。預先的假設與現有的材料不一致，要以現在的材料爲準進行修正。

要使材料能夠充分說明主題。第三，主題宜小不宜大。

小的主題能密切聯繫教育實際，也能較好地獲取材料，撰寫起來也較容易。大的主題費時費力，只適合專門的教育科研部門進行研究。

對廣大在職教師來說，主題宜小不宜大。 關於材料的選擇。

材料是確立主題的基礎，主題是材料的統率，調查報告的主題決定了調查資料的取捨，選擇材料的要求是： 第一，材料要典型。調查獲取的材料很多，經過整理後的材料應該都是有用的材料，如果不加選擇；全部寫入文章中，勢必變成材料的堆砌。

因此，必須選取最具說服力的典型材料。第二，材料要充分。

調查報告注重的就是事實，事實充分就能很好地說明觀點，因此，寫作調查報告要讓充分的事實說話，切忌犯以偏概全的毛病。二、調查報告的基本結構 教育調查報告的基本結構包括標題、引言、主體、結尾幾個部分。

l、標日 標題是文章的門面，好的標題一看就能讓人感覺到該調查報告的意義。標題的寫法有兩種。

即單行標題和雙行標題。 （1）單行標題俗稱在標題，它或者揭示調查報告的基本觀點，如《要把農村小學的圖音體教育落到實處》；或者表明調查的對象範圍、如《xx市農村中小學亂收費情況調查》；或者把要調查研究的問題作標題，如《負擔爲何越減越重》。

（2）雙行標題又稱正副標題。正標題一般從正面或側面揭示調查報告的中心內容或基本觀點，又被稱爲虛題，它常採用象徵、比喻、暗示等手法來寫。

副標題直接表明調查的對象範圍，又稱作實題。例如： 上山下鄉，動鄉交流 ---XX市與XX縣對口幫教支教情況調查 表明對象的標題一定要注意限制性詞語的使用，要確保讀者能夠從調查範圍上確定你的調查的意義大小。

2.引言 這是文章的開頭部分，要簡要地介紹調查的概況，包括目的、意義、時間、地點、對象、一範圍、方法、內容等，這些方面不一定要齊全，可根據具體情況作介紹，或者簡要地介紹調查的經過；或者闡述調查結果或基本觀點；或者提出教育領域頗受關注或迫切需要解決的問題。引言用語要開門見山，簡潔明瞭。

3.主體 這部分要對調查材料進行條理性的敘述和分析。常見的結構方式有兩種，一種是按調查經過或事件發展順序，先敘述調查的事實材。

一部分 a引言； b慨述； c研究背景和意義； d研究方法和角常； e研究對象與方法； 第二部分 a研究結果； b研究內容及主要成果； c探討與認識； d現狀與問題； e分析與討論 第三部分 a結論； b結論與建議； c研究結論和說明； d建議和展望； e問題與對策； 一、研究報告論文撰寫的意義 研究報告和論文是： 1、研究者思想發展的忠實記錄 2、課題研究水平和價值高低的標誌。

3、進行學術交流和科研成果推廣的重要形式。（跨越時空） 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、發展自己的研究能力的又一次重要實踐活動。

二、研究報告的類型和結構 （一）類型 1、實證性研究報告 2、文獻性研究報告 3、理論性研究報告 （二）結構 題目、署名、內容提要和關鍵詞、前言、正文、結論、註釋和參考文獻、附錄 1、實證性研究報告：如教育調查報告、實驗報告、經驗總結報告等。主要是用事實說明問題，材料力求具體典型，翔實可靠、格式規範。

這類報告要求通過有關資料、數據及典型事例的介紹和分析，總結經驗，找出規律，指出問題，提出建議。這種研究報告既注重理論，又重視實踐，往往跟接觸性的研究方法有關。

2、文獻性研究報告：主要以文獻情報資料作爲研究材料，以非接觸性研究方法爲主，以文獻的考證、分析、比較、綜合爲主要內容，着重研究教育領域某一方面的信息、進展、動態，以述評、綜述類文章爲主要表達形式。一般在教育史學、文獻評論研究中用得較多。

3、理論性研究報告：狹義上的論文。以闡述對某一事物、某一問題的理論認識爲主要內容，重在研究對象本質及規律性認識的研究。

獨特的看法、創新的見解、深刻的哲理、嚴密的邏輯和個性化的語言風格是其內在特點。理論性研究報告沒有實證研究過程，因此對研究者的邏輯分析能力和思維水平有較高的要求，同時還要具有較高的專業理論素養。

論文有三個最基本的要素：一爲論題，即真實性將被驗證（論證）的命題、觀點。論題的主要來源就是研究課題提出的假設及研究對假設驗證的結果。

論文最終是要論證論題的真實性而提出明確的論點。二爲論據，即證明論題真實性的依據。

論據的來源應該是研究過程所獲得的信度、效度高的事實材料包括定性和定量的材料。三爲論證，即以論據證明論題的論述過程。

論證是文章的結構層次、材料組織的邏輯性和嚴密性、文章思想觀點的正確性和科學性與深刻性、語言表達的準確性、有效性和技巧等各方面的綜合體現。 論文與實證性研究報告有區別，它一般將科研工作中最主要，最精彩和具有創造性的內容和結果加以提煉，用較簡明精煉的語言加以表達，論文不包括過多的具體研究方法和過程，而更強調內容的創新和學術價值。

任何研究課題的成果都可以用論文來表達。 三、寫作內容和要求 （一）題目 1、題目的內容 類型、定位、作用 2、寫作要求 標題要準確 標題要新穎 題式可多樣 標題要簡潔 （二）署 名 1、署名的方式 集體署名 個人署名 2、署名的規則 貢獻大小：提出研究設想、承擔研究工作、解決關鍵問題。

慣例 （三）內容提要和關鍵詞 （四）前言 （三）內容提要關鍵詞 1、內容摘要：中心內容、結構及主要論點和評述；要求重點突出，內容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200---300字爲宜。學術論文也不宜超過1000字，有關刊物要有中英文摘要。

2、關鍵詞：必須是規範科學的名詞術語，一般每篇文章有3~5個關鍵詞（主題詞）。屬於支柱性概念。

（四）前言 1、內容：問題的由來；文獻綜述：課題的界定（概念術語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實踐意義。 2、寫作要求：課題闡述要清楚準確，中心突出；客觀公正、科學準確評價他人的研究成果；簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。

（五）正文 1、內容：它必須對研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全面系統的整理和分析，通過圖表、統計結果及文獻資料，或以縱向的發展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據，進行論證。 研究報告又分：1、研究的對象和方法 2、研究的內容和假設 3、研究的步驟及過程 4、研究結果的分析與討論：研究報告的重點部分。

A. 結果的定性定量分析，B.研究結果的討論 。 結果分析與討論材料缺乏的原因 研究設計缺乏一種系統觀，討論問題思路狹隘 操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產生不了深刻的感受和體驗 文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏瞭解，對自己結果的討論就缺乏客觀性、支持的力度 反映結果的項目指標難以確定 測量的方法與手段較難選擇 數據的處理與分析要求不斷提高 結果分析與討論對研究者理論素養和洞察力要求較高 對下一步的研究提不出發展的方向。

主要內容：

1.總論，包括項目名稱，利用外資方式，主辦單位，主管部門，項目負責人，項目背景，項目具備的條件等。

2.產品的生產與銷售，包括產品名稱、規格與性能、市場需求情況，生產規模的方案論證，橫向配套計劃，產品國產化問題及銷售方式、價格，內外銷售比例等。

3.主要技術與設備的選擇及其來源，包括採用技術、工藝、設備的比較選擇，技術、設備來源及其條件與責任。

4.選址定點方案，包括定點所具備條件（地理位置、氣象、地質等自然條件，資源、能源、交通等現有條件及其具備的發展條件等）、所定

廠址的優缺點及最後之選定結論。

5.企業組織的設置與人員培訓，包括組織機構與定員、人員投入計劃與來源、培訓計劃及要求。

6.環境保護內容。

7.資金概算及其來源，包括合資各方的投資比例、資本構成及資金投入計劃。

8.項目實施的綜合計劃，包括項目實施進程及施工組織規劃等。

9.經濟指標的計算分析，包括靜態的財務指標分析和敏感性分析、外匯平衡分析等。

10.綜合評價結論。

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大哥，你到現在還沒補充 你到底試問哪個方面的研究報告？

謝邀！在江蘇省內專業技術人員職稱申報中暫時沒有科研情況一覽。

如果你們那的申報中需要填寫的話，還是實事求是吧，有就有，沒有就填無。要知道一般科研情況都是研究所等單位纔會進行，一般私企、民營企業的人員很難參與到。

在申報職稱中，專家們的評審一般分爲論文知網查重、專家量化評分和評委投票等環節，換句話說你的資料並不是他給你的內容都要填寫，你有就填，沒有就不要瞎填了，專家們也是會綜合考量的。 如果在申報資料中被查出資料弄虛作假，那就會被列入黑名單，一票否決了。

對於中級職稱申報，相對而言還是比較容易通過的，我們這往年的通過率都在申報人數的70%以上，所以個人材料一定要準備充分，比如一些論文、個人證書繼續教育，專業考試成績證明材料和專業技術工作經歷、業績等，能提供原件複印件的一定要加上，業績上的佐證材料也得閉合。 這些都是加分項，就算有科研情況沒填寫，但是其他資料充分，專家們的評審的綜合評分中通過的希望較大。

而高級職稱申報除了準備上述材料外，還得進行現場答辯，專家需要考覈你的專業知識和你的論文中提出論點的真實水平。以上回答希望對你有幫助，我是土木匠人，本頭條號長期分享建築相關知識和免費學習資料，你的一個評論和轉發，就是對小編的不懈動力！關注我，讓我們共同進步，一起攜手提升！。